《接力跑》教学设计及教案.docVIP

. . 《接力跑》教学设计及教案 姜慧慧 一、指导思想与理论依据： 本课根据新课程标准的要求，以促进学生身体和心理健康和社会适应能力整体水平的提高为目标，通过学习接力跑技术，让学生学会一种运动技能，激发学生的运动兴趣，培养学生团结协作的体育精神，确保“健康第一”指导思想落到实处，使学生健康的成长。 二、教学内容： 学习（下压式传接棒）接力跑 三、接力跑教学背景分析： 1、教学内容分析：接力跑是合作跑游戏的主要内容之一，练习者依次传递接力棒跑完规定的距离。初中接力跑有迎面接力、圆周接力等内容。传接棒有立棒式、上挑式和下压式。本次课重点学习下压式传接棒方法。学生在接力跑中扮演各种角色，在活动中用智慧和技巧与同伴团结协作，体验配合的乐趣 本节为接力跑第2课时。下面是接力跑单元教学计划 课次 课的任务和要求 教法措施 1 20—30米距离的迎面接力跑，在游戏中让学生体验立棒式传接棒方法。 1、教师讲解、示范。 2、学生探究学习 2 学生6-8人一组，体验原地走步、慢跑中的传接棒练习，熟悉上挑式和下压式传接棒技术。 1、学生分组协作学习。 2、教师引导，纠错 3、师生互动，体验乐趣 3 圆周接力跑（100-200米圆周）用上挑式或下压式完成接力跑。 教师讲解方法、要求。 小组长引导分组练习。 教师观察、鼓励、互动。 4 4×100米接力跑，体验跑的速度，交接棒时机，传接棒配合，协作