2019版高考生物大一轮复习 第八单元 生物个体的稳态 第26讲 人和动物的激素调节课件 苏教版.pptVIP

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  • 2019-12-21 发布于甘肃
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2019版高考生物大一轮复习 第八单元 生物个体的稳态 第26讲 人和动物的激素调节课件 苏教版.ppt

2.界定两类反馈调节——正反馈与负反馈 (1)正反馈的实例:排尿反射、血液凝固、分娩过程、月经周期中黄体生成素的释放。 (2)负反馈的实例:大多数激素的调节、体温调节等。 3.激素间协同作用与拮抗作用的常考实例 (1)协同作用 促进生长——生长激素与甲状腺激素 升高体温——甲状腺激素与肾上腺素 升高血糖——胰高血糖素与肾上腺素 (2)拮抗作用 胰岛素与胰高血糖素 【即学即练】 (2018·南京一诊)请根据图解内容回答下列问题: (1)图解中的A在人的幼年时期分泌不足,就会出现“侏儒症”,则A的合成部位是________;图解中的B代表________。 (2)图解中有三对协同作用的激素和一对拮抗作用的激素: ①在促进生长发育方面,________和________表现为协同作用; ②在寒冷环境中,________和________都能促进机体的物质代谢,产热增多,维持体温恒定,二者表现为协同作用; ③________和________都能促进肝糖原的分解,升高血糖浓度,表现为协同作用; ④在血糖调节方面,胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素,胰高血糖素能够升高血糖浓度,二者表现为________作用。 (3)图解中的①②③是指由下丘脑分泌的三种促激素释放激素,④⑤⑥是相应的促激素。如果①和④是对应的,则①是________激素,④的生理作用是______________

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