高中物理 第七章 机械能守恒定律 7.7 动能和动能定理课件 .ppt免费

-*- 自主预习 合作学习 随堂检测 首页 7.动能和动能定理 自我检测 自主阅读 一、动能 1.定义:物体由于运动而具有的能量。 3.动能的单位和功的单位相同,在国际单位制中都是焦耳。这是因为1 kg·m2/s2=1 N·m=1 J。 4.动能是标量。 自我检测 自主阅读 二、动能定理 1.如图所示,物体的质量为m,在与运动方向相同的恒力F的作用下发生了一段位移l,速度由v1增加到v2。试推导力F做的功与物体动能变化的关系。 自我检测 自主阅读 2.内容:力在一个过程中对物体做的功,等于物体在这个过程中动能的变化。 4.适用范围:既适用于恒力做功,也适用于变力做功;既适用于直线运动,也适用于曲线运动。 自我检测 自主阅读 1.正误辨析 (1)某物体的速度加倍,它的动能也加倍。(　　) 解析:由Ek=12mv2知,某物体的速度加倍,它的动能变为原来的4倍。 答案:× (2)合外力为零,物体的动能一定不会变化。(　　) 答案:√ (3)合外力不为零,物体的动能一定会变化。(　　) 解析:合外力不为零,合外力做功可能为零,此时物体的动能不会变化。 答案:× (4)物体的合外力做正功,则它的动能一定增加。(　　) 答案:√ 自我检测 自主阅读 2.做匀速圆周运动的物体动能怎样变化? 答案:不变。由于匀速圆周运动的线速度大小不变,故做匀速圆周运动的物体的动能保持不变。 3.在同一高度以相同的速率将手中的小球以上抛、下抛、平抛三种不同方式抛出,不考虑空气阻力,落地时小球的速度、动能是否相同? 答案:重力做功相同,动能改变量相同,落地时动能相等,速度大小相等,但速度方向不同。 知识点一 知识点二 知识点三 问题导引 如图是探究动能的大小与哪些因素有关的实验,图中A球的质量大于B球的质量。让小球从斜面上滚下,静止在地面上的纸盒被碰后,滑行一段距离停下来。由此实验你能得出物体的动能与哪些因素有关吗? 知识点一 知识点二 知识点三 要点提示在此实验中,小球的高度在这个题中代表了其速度的大小,让小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时能够具有相同的速度。甲与乙两实验中两球的质量相同,到达底端的速度不同,根据被碰纸盒的滑行距离可知,小球的动能与其速度有关;甲与丙两实验中两球到达底端的速度相同,质量不同,根据被碰纸盒的滑行距离可知,小球的动能与其质量有关。 知识归纳 1.动能的“三性” (1)相对性:选取不同的参考系,物体的速度不同,动能也不同,一般以地面为参考系。 (2)标量性:只有大小,没有方向;只有正值,没有负值。 (3)状态量:动能是表征物体运动状态的物理量,与物体的运动状态(或某一时刻的速度)相对应。 2.动能变化量的理解 (1)表达式:ΔEk=Ek2-Ek1。 (2)物理意义:ΔEk0,表示动能增加;ΔEk0,表示动能减少。 (3)变化原因:物体动能的变化来自合外力做功。合外力做正功,动能增加,合外力做负功则动能减少。 画龙点睛 物体速度变化(如速度的大小不变,方向变化),则物体的动能不一定变化。而动能变化,则速度一定变化。 知识点一 知识点二 知识点三 知识点一 知识点二 知识点三 典例剖析 【例1】 (多选)关于动能的理解,下列说法正确的是 (　　) A.凡是运动的物体都具有动能 B.重力势能可以为负值,动能也可以为负值 C.一定质量的物体,动能变化时,速度一定变化,但速度变化时,动能不一定变化 D.动能不变的物体,一定处于平衡状态 解析:动能是物体由于运动而具有的能量,所以运动的物体都具有动能,A正确;动能不可能为负值,故B错误;由于速度为矢量,当方向变化时,若其速度大小不变,则动能并不改变,故C正确;做匀速圆周运动的物体动能不变,但并不处于平衡状态,D错误。 答案:AC 知识点一 知识点二 知识点三 规律方法 动能与速度的三种关系 (1)数值关系:Ek= mv2,速度v越大,动能Ek越大。 (2)瞬时关系:动能与速度均为状态量,二者具有瞬时对应关系。 (3)变化关系:动能是标量,速度是矢量。当动能发生变化时,物体的速度(大小)一定发生了变化,当速度发生变化时,可能仅是速度方向的变化,物体的动能可能不变。 知识点一 知识点二 知识点三 变式训练1下面有关动能的说法正确的是 (　　) A.物体只有做匀速运动时,动能才不变 B.物体做平抛运动时,水平方向速度不变,物体的动能也不变 C.物体做自由落体运动时,重力做功,物体的动能增加 D.物体的动能变化时,速度不一定变化,速度变化时,动能一定变化 解析:物体只要速率不变,动能就不变,A错;做平抛运动的物体动能逐渐增大,B错;物体做自由落体运动时,其合力等于重力,重力做正功,物体的动能增加,故C正确;物体的动能变化时,速度的大小一定变化,故D错。 答案:C 知识点一 知识点二