高中生物-细胞衰老课件.ppt

细胞衰老 说课课件 * 内容 题目：《细胞衰老》 出处：节选自《细胞的衰老与凋亡》 地位：增殖——分化——衰老——死亡 课标要求：“探讨细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系” * 学生 刚刚学习过细胞的增殖和分化 心智成熟，有一定推理判断能力 熟悉个体的衰老 * 教学目标 知识目标 1．说出个体衰老与细胞衰老的关系。　　 2．描述细胞衰老的特征。 能力目标　　探究人体衰老在细胞层次的原因。　　 情感目标　　探讨细胞的衰老与人体健康的关 系，关注老年人的健康状况和生活 状况。 * 教学重难点 　　 1．个体衰老与细胞衰老的关系 　　 2．细胞衰老的特征。（难点） * 理念 依据课程标准，通过一系列问题的层层深入，引导学生进行推理和判断； 辅以自学，实现知识和技能的获取； 作业由识记型变为合作学习、自主学习型。 * 教学过程 联系生活实际导入——衰老是正常的生命现象——自画像——人体衰老的特征——为什么是这样——细胞衰老的特征——回答前面的问题———细胞衰老与个体衰老的关系———健康生活，延缓衰老——课后作业 * 板书 第三节 细胞的衰老 一、衰老是正常的生命现象 二、人体衰老的基本特征 三、细胞衰老的特征 形态 结构 功能 四、细胞衰老与个体衰老的关系 单细胞 个体衰老=细胞衰老 多细胞 个体衰老=细胞普遍衰老 五、健康生活 * * 细胞衰老 授课课件 * * * 请给80岁的你画一张自画像吧 限时：90秒 * 80岁的你有什么特征？ 皮肤松弛 皱纹 白发 免疫力下降 视力减退 老年斑 * * 衰老的细胞主要具有以下特征： 细胞内水分减少，结果使细胞萎缩，体积变小，细胞新陈代谢的速率减慢； 细胞内多种酶的活性降低； 细胞内的色素会随着细胞衰老而逐渐积累，它们会妨碍细胞内物质的交流和传递，影响细胞正常的生理功能； 细胞内呼吸速率减慢，细胞核的体积增大，核膜内折，染色质收缩、染色加深； 细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低。 * 80岁的你为什么会有这些特征？ 皮肤松弛 皱纹 白发 免疫力下降 视力减退 老年斑 * 收集管 伸缩泡 大核 小核 伸缩泡 纤毛 胞口 食物泡 胞肛 * * Y/N ? * 课后作业1 细胞构成了人，大量细胞的衰老造成了人的衰老；另一方面，人构成了社会，大量的人衰老的话又将对社会造成什么影响呢？请大家以既定的学习小组为单位，完成第123页的资料搜集和分析活动。 * 教师：据科学家推测，人的寿命应该在120岁左右，而实际生活中很少有人活到100岁以上，请大家分析一下，生活中有哪些因素能影响人的寿命？请自学细胞衰老的研究。 课后作业2 * 谢谢 The end thank you！ * ****** ，，，，，