高中物理必修一之弹力.ppt

二、弹力： 发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体产生力的作用——弹力 相互挤压\拉伸的两个物体A和B 物体A\B彼此发生了形变 物体A由于形变对物体B产生了弹力 物体B由于形变对物体A产生了弹力 作用过程 * 二、弹力条件：（二者缺一不可） 1、物体间相互接触 2、物体发生弹性形变 接触力 * 例1 关于弹力的产生下列说法（ ） A、只要两物体接触就一定产生弹力 B、只要两物体相互吸引就一定产生弹力 C、只要两物体发生形变就一定产生弹力 D、只有发生弹性形变的物体才会对与它 接触的物体产生弹力作用 A B C 例2、分析A对C有无弹力作用 D * 二．几种常见的弹力 产生：悬挂物体的绳，由于微小形变，而对物体产生弹力，这就是绳的拉力 1．绳的拉力 小球受到绳向上的拉力 T 方向：绳对物体的拉力总是沿绳而指向绳收缩的方向 　同时物体也发生微小形变，而对绳产生拉力，物体对绳的拉力总是沿绳而指向绳伸长的方向。 T′ 绳受到小球的拉力 * 轻绳的受力特点： 1、只能拉不能压； 2、轻绳的拉力一定沿绳方向； 3、同一根绳子张力处处相等。 轻绳受力特点 * G Ta Tb a b 例如 A A * 分析下列物体所受的力 A B B G T A G` T2 T1 1 2 * 在绳的内部，各部分间也有拉力，通常叫做绳的拉力，有时也叫绳的张力。 物体放在支持面上，支持面发生微小形变，而对物体产生弹力，这就是支持面对物体的支持力N。方向垂直桌面向上 同时物体也发生微小形变，对支持面产生弹力，这就是物体对支持面的压力P。方向垂直桌面向下 2．压力和支持力 N P * 物体受到木板垂直板面向上的支持力 N P 木板受到物体垂直板面向下的压力 方向：支持力的方向总是垂直于支持面指向被支持物体； 压力的方向总是垂直于支持面指向被压的物体。 * * F=kx 弹簧弹力F大小与弹簧的伸长（或缩短）量x成正比 理论结论 胡克定律 在弹性限度内， x x F F * K——劲度系数 由弹簧本身决定。（长短，粗细、材料等。） 与外部因素无关。 X=/L-L0/ 其中L——现长 L0——原长 * 弹力与形变量的关系 F/N x/cm * 弹力与弹簧现长的关系 * 如图3－2－5所示，为一轻质弹簧的长度L和弹力F大小的关系，试由图线确定： （1）弹簧的原长； （2）弹簧的劲度系数； （3）弹簧长为0.2m时弹力的大小． （1）10cm （2）200N/m （3）20N * 弹力 弹力有无的判断 （1）利用弹力产生的条件判断 （2）利用假设法判断: 如果受力的话，则画出它们的受力图！ * 各种接触面间的弹力方向判断 点与平面接触 N N` 过接触点垂直平面指向受力物体 光滑斜面 A B NA NB * 各种接触面间的弹力方向判断 点与曲面接触 与过接触点的切面垂直并指向受力物体 N1 N2 半球形的碗 A B NA NB * 各种接触面间的弹力方向判断 曲面与曲面接触 与过接触点的公切面垂直并指向受力物体 半球形的碗 N A B * 弹力 弹力方向 练习：画出各小球所受弹力 * 轻杆受力特点 轻杆受力特点： 1、可拉可压； 2、杆所受的力不一定沿杆的方向；可能沿任意方向 * 两个物体A和B，质量分别为M和m，用跨过定滑轮的轻绳相连，A静止于水平地面上，如图3－2－8所示．不计摩擦，A对绳的作用力的大小与地面对A的作用力的大小分别为多少？ * * GA=100N，GB＝40N，弹簧的劲度系数为500N/m，不计绳重和摩擦，求：物体A对支持面的压力和弹簧的伸长量。  * 如图所示，A、B是质量均为m的两条磁铁，C为木块，水平放置。静止时B对A的弹力为F1，C对B的弹力为F2，则：（ ） A、F1＝mg，F2=2mg　　B、F1＞mg，F2=2mg　 C、F1＜mg，F2=2mg　 D、F1＞mg，F2＞2mg N S N S A B C B * 第二节 弹力 * 一、形变与弹力 1、形变：物体形状和体积发生的改变 拉伸 压缩 弯曲 扭转 * 一、形变 桌上子放着本书，书和桌面有没有发生形变呢？ 问题 演示 * * 一切物体都在力的作用下都会发生形变。 显示微小形变的观察（一） * 2、形变的分类 1）按形变程度分 2）按可否恢复分 明显形变 微小形变 非弹性形变 弹性形变 发生形变的物体在停止受力后，能恢复原状的形变称为弹性形变 弹性限度 如果形变过大，超过一定限度，即使撤去作用力，物体也不能完全恢复