一二三四歌(观摩课).pptVIP

人民音乐出版社 七年级下册第一单元 授课人：孙 婷 X― X―｜X― X―｜ X X X X｜X. X X X O‖ _ 一 二 三 四 一 二 三 四 一 二 三 四 你心目中的的军人和你了解的军营生活？ 曲 目 作曲家 节 拍 力 度 速 度 声 音 情 绪 体 裁 《一二三四歌》 臧云飞 4/4 f (强) 小快板 饱 满 富有弹性 热情奔放 雄壮威武 聆听歌曲并结合课本你都发现了什么？ 1.运用饱满而有弹性的声音，热情奔放 的情绪，以小快板的速度演唱歌曲； 2.了解进行曲体裁及其特点。 发 声 练 习 气口 从节奏、旋律、情绪表达等方面来尝试分析一下歌曲分为几个部分？ 曲式结构：带扩展的三段体 A：前8小节：铿锵有力的节奏和简洁明朗的旋律，表现解放军战士乐观、勇敢、坚强的性格。 B：9--16小节：先密后疏的节奏旋律，制造出音乐紧张、严肃、活泼的气氛。 C：17小节至结束：领唱加伴唱的形式、口令的声音，使人联想到火热的军营生活，感受到战士们自豪的情感。 进行曲原是军队用来同一行进步伐、表现雄壮军威、鼓舞士气的列队音乐。其节奏清晰、结构方整。进行曲根据用途可分为以下几种类型： （1）“军队进行曲”。曲调激越昂扬、威武雄壮，用管弦乐队或铜管乐队演奏，并广泛使用打击乐器。 （2）“婚礼进行曲”。速度一般较快，表现欢乐的气氛。 （3）“葬礼进行曲”。速度较慢，常用小调，情绪沉郁哀伤。 1、今天我们学习歌曲的歌名是什么？ 《一二三四歌》 2、这是一首描写谁的歌？ 军 人 3、这是歌曲的体裁形式是什么？ 进行曲 4、进行曲的特点？ 节奏清晰、结构方整 5、我们要学习歌曲中描述的什么品格？ 坚强、乐观、认真、团结 课后作业： 背唱《一二三四歌》，找一找其他军旅歌曲。 感 谢 聆 听 ~ 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 模板来自于 * * 模板来自于 * *