第二节 人力资本投资的收益分析.pptVIP

第二节　人力资本投资的收益分析 一、人力资本的特征 二、人力资本的投资与收益 　　　人力资本投资成本 　　　学校教育的成本与收益 　　　在职培训的成本与收益 　　　医疗保健支出与收益 　　　劳动力迁移 一、人力资本的特征 人力资本投资成本　　　　 学校教育的成本与收益 在职教育的成本与收益 医疗保健的支出与收益 劳动力迁移 * Human Resource Management 　　第十一章　人力资本投资与开发培训 Human Resource Management 　　第十一章　人力资本投资与开发培训 特　征 依附性 时效性 可变性 外在性 可投资性 产权特征 　人力资本只有在劳动过程中才能体现其价值 　高层次人力资本的价值量会部分，甚至全部脱离对人的依附 　人的生命周期是有限的 　人力资本如果不能及时或适度被利用，会随时间流逝而降低 　人力资本的价值量永远处在变动之中 　人力资本的价值量随着社会的需求力度而沉浮 　人力资本的变化不仅影响其自身，还同时影响到其他变量 　人力资本具有内部与外部两种效应 　只要人具有从事生产、经营及公益事业的本领，就要随时投入 　人力资本投资与时代进步密切相关 　人力资本的所有者仅限与体现它的人 　人力资本所有者通过出让使用权来获取租金收入 －人力资本投资成本 －学校教育的成本与收益 －在职培训的成本与收益 －医疗保健支出与收益 －劳动力迁移 Human Resource Management 　　第十一章　人力资本投资与开发培训 二、人力资本的投资与收益 Human Resource Management 　　第十一章　人力资本投资与开发培训 人力资本投资成本：获取或重置人员而发生的成本 薪金、广告费、代 理费、差旅费等 人力资本投资成本 重置成本 历史成本 取得 成本 开发 成本 雇用 选拔 职业发 展设计 脱产培训 就职 招聘 在职培训 薪金、学费、材料 费、咨询费等 取得 成本 遣散 成本 遣散补 偿成本 业绩差 别成本 空职成本 开发 成本 薪金、津贴 生产能 力损失 间接 损失 人力资源历史成本模型 职务重置成本模型 个　　人 政府或社会 知识效应 主体 效应 Human Resource Management 　　第十一章　人力资本投资与开发培训 教育投资 非知识效应 V=∑ n t=1 (1+r)t Et C=∑ n t=1 (1+r)t Ct ∑ n t=1 (1+i)t Et ∑ n t=1 (1+i)t Ct = 内在收益率i：确定教育投资是否处于最优状态 全部教育成本 预期教育投资收益 社会收益率：衡量社会投资的经济收益 教育投资社会收益率 税前收入 因上学而牺牲的收入＋对教育的公私支出 ＝ 专业性 层次性 实践性 举办技术训练班 岗位培训 开办职工业余学校 举办职业大学 选送高校进修 国外进修 短期专业培训 Human Resource Management 　　第十一章　人力资本投资与开发培训 在职教育的特征与形式 特征 形式 △U表示培训的收益 T培训产生效益的时间 N表示受训者的数量 dt表示效用尺度，dt＝（Xe-Xc）/SD?（Ryy1/2） SDy表示未受培训者工作成果的差别 C表示人均培训成本 Xe和Xc分别表示已培训者和未受培训者的平均工作效率 SD表示未受培训者工作效率的标准差 Ryy1/2表示工作效率评价过程的可行性 －直接计算法：直接观察、估算，对员工培训效果进行评价 －间接计算法：通过与员工培训有关的指标计算培训的投资收益率 △U＝T?N?dt?SDy-N?C Human Resource Management 　　第十一章　人力资本投资与开发培训 在职教育的收益分析 在职教育的成本与收益 延长人口的平均寿命 保护和提高人们的体力与智力 提高人们的健康水平 国家：建立医院与疗养院、购置各种医疗设备、培训 企业：提供医疗费用、各种保健措施、工作安全保障、养老金医务人员 支出 效益 Human Resource Management 　　第十一章　人力资本投资与开发培训 劳动力迁移的收益与成本分析 净收益现值=∑ 　T 　t=1 (1+i)t BJt－ Bot －C BJt：第t年新工作的收益 Bot ：第t年原工作的收益 i：贴现率 C：流动的收益损失 农村劳动力迁移的理论模型 M(t)/S(t)=?+P(t)??[d(t)] M(t)：t周期内人口迁移数量 S(t)：t期内城市原有人口数量 ?[d(t)]：城乡实际收入差别的比率 P(t