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第八章 组织学习与创新;本章要点;第一节 组织学习;一、个人学习与组织学习的关系;一、个人学习与组织学习的关系;二、组织学习的过程与层次;二、组织学习的过程与层次;二、组织学习的过程与层次;二、组织学习的过程与层次;三、影响组织学习的因素;三、影响组织学习的因素;第二节 学习型组织;一、学习型组织的含义与特征;一、学习型组织的含义与特征;二、构建学习型组织的步骤;三、学习型组织建设的有效性分析;第三节 组织创新; ; ; ; ;归纳起来，主要影响因素可分为个体因素、组织因素和环境因素三大类。 ;;国内关于学习型组织的研究，从概念界定、测量到操作程序和方法，几乎涵盖了所有的方面。;一、学习型组织在中国的研究和实践;中国制造业的规模已经在2010年超过美国位居世界第一，但中国制造业的发展依然没有摆脱高投入、高消耗、高排放的粗放式发展模式，在激烈的全球竞争中，中国制造业更加迫切需要推广智能制造，实现产业升级。;大众创业、万众创新，简称“双创”，是促进大众创业、万众创新上水平。;思考题