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数字宝宝的邻居幼儿园大班说课稿 一、说设计思路； 对于大班幼儿来说1到10的数字都是认识的但对对于它们的相邻数不是很熟悉如2的相邻数是1和3、3的相邻数是2和4等等为了学习10以内的相邻数特设计了这次活动希望幼儿对10以内数字有更加全面的了解 二、说活动目标： 活动目标是教学活动的起点和归宿对整个活动起着导向的作用根据纲要的要求我把本次目标定位于； 、让幼儿知道每一个数字都有相邻数的概念掌握10以内整数 的相邻数 、在游戏活动中感知了解10以内数字的相邻关系 、通过游戏的方式培养幼儿对数学活动的兴趣在游戏互动中学习数学使幼儿在活动中体验合作游戏的快乐 根据目标我把本次的重点定位于；能发现比一个数多1和少1 的数难点；找出相邻数三、说活动准备； 活动准备是为了完成具体活动的目标而服务的本次活动我做了 以下准备工作； 、110的数字卡片 、动物房子图片小动物图片（小狗、小猫、兔子、猴子、狐狸） 、空纸箱 四、说教法与学法、 新《纲要》指出幼儿园教育要“以游戏为基本活动寓教育于各项游戏活动之中因此本节教学活动设计以游戏为主通过游戏引导幼儿在”玩“中学数字”趣“中练数字”乐“中学计算”赛“中增勇气以趣味性的游戏激发幼儿学习数学的兴趣把数学知识融入游戏中在游戏活动中培养了幼儿的合作意识及合作能力 五、说活动过程： 本次活动我大致分为四个部分(一)动物找邻居、(二)数字宝宝找邻居（小朋友扮演数字宝宝）（三）游戏摸彩票（四）比赛看谁找的快又准具体流程如下： （一）、情景导入给小动物找邻居给自己找邻居 设计意图：通过情景导入引出数字宝宝和小动物还有小朋友一样也有邻居数字宝宝的邻居也是挨它最近的数字然后让小朋友自己观察数字宝宝的邻居有几个数字宝宝和它的邻居有什么样的关系培养幼儿善于发现和总结一些简单规律的数学能力） （二）、数字宝宝找邻居 小朋友们扮演数字宝宝给自己找邻居让小朋友直观的认识数字宝宝的邻居 （三）、游戏摸彩票 让小朋友在不看到排好数字的情况下凭借自己的记忆以及初步建立起来的抽象逻辑思维找到数字宝宝的邻居难度适当加大 （四）、比赛看谁找得快又准 让所有小朋友都参与进来老师举数字卡片小朋友集中注意迅速反应找出数字的邻居也是对整节课的再一次巩固练习 六、说活动反思 上完了这节课我觉得有以下不足之处： 、探索内容少了一些； 、课堂组织能力欠缺缺乏吸引孩子注意的小方法； 、活动中没能很好的渗透语言能力的训练以及幼儿倾听能力的培养； 、教师缺乏对孩子的适时、适当鼓励对孩子的评价的不够准确、具体； 、导入部分稍长应适当缩短； 、学具发放前没有给孩子作说明造成部分孩子注意力转移； 、孩子操作的较少没能很好的培养其自我纠错的能力