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小学科学《探索宇宙》说课稿 各位领导、各位专家大家好！感谢大家给我这个机会一、说教材 通过对本节的学习让同学们了解基本的宇宙探索的知识激发学生努力学习科学知识立志探索宇宙奥秘的情感增强民族自豪感 二、说教学目标 知识与技能目标： 了解太阳系的构成及八大行星、卫星、小行星、彗星和流星体过程与方法目标： 、培养学生产生问题、分析问题、解决问题的能力 、培养合作学习的习惯情感和价值观目标： 通过学习本节内容让学生树立科学的宇宙观用全面、发展、辨 证的观点来看待一些宇宙现象并能作出正确的解释认识人类在不断探测宇宙活动中所获得的科学成就激发学生努力学习科学知识立志探索宇宙奥秘的情感 三、重点：太阳系的组成 难点：如何唤起学生的感性认识；如何激发兴趣、生成探究的问题等 课程资源的准备与开发 资料收集课件课的类型 讲解、讨论式 四、备课过程中的体会 以人为本体现新课程的理念尊重学生：他们的每一个发现、研究他们的认知特点；平等对待每一位学生 用教材而不是教教材根据课的特点、学生的实际开发资源：太 阳系九大行星的争论；各天体的特点（尽管学生不一定都会涉及）老师课前尽量做更多的准备 五、说教法 教无定法应“以学定法”这是新课程“以人为本”的教育思想的体现以此为出发点本节课根据教学内容的特点和学生年龄特征主要采用以下教学方式： 、探究式教学:在教学中营造宽松和谐的课堂氛围激励学生提出问题中采用视频导入利于激发学生学习积极性、主动性培养学生的创新精神和探索精神 、小组合作学习：这种方式既有利于培养学生的合作学习意识 又能增强学生竞争意识提高参与各种活动的积极性促进全体学生的共同发展 、计算机辅助教学：利用课件将文字、图形、动画等媒体综合 在一起创设直观性与探索性相结合的教学情境以强化教学的直观性提高课堂教学效率 、提问导学法：提出问题让学生采取自学的方式来解决（在帮助学生建立太阳系的整体空间概念时）增强学生自己解决地理问题的能力 、视频录相：通过聂海生一家的天地对话录相增强学生的爱国主义情感对学生进行德育渗透 六、说学法 教学矛盾的主要方面是学生的学学是中心会学是目的教师在教学中必须“授之于渔”培养学生独立获取知识的能力本节课主要从以下几个方面渗透学法： 、运用多媒体课件：培养学生从中获取地理信息的能力 、学会合作：通过小组讨论培养学生的互动能力使学生学会合作学习 、学会探究：使学生在探究性学习中掌握比较、分析综合等科 学的探究方法 七、说教学过程八、存在的问题