2《小苗与大树的对话》1课时.ppt

学习目标 1、我会认3个生字。 2、我能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、我能辨认访谈录这种新文体，能准确概括谈话的主要内容。 4、我能从对话中得到有关读书和学习的启示，学习写简单的访谈录。 想一想 快速浏览课文，想一想：课文中的“苗苗”和“大树”分别指的是谁？ 苗苗（1989—— ）：全国十佳小记者。原名张苒，笔名张苗。著有《小苗与大树的对话》，后又发表了《我眼中的人大附中》《艺术家散论》《荷塘》等文章。 季羡林（1911——2009）：中国语言学家、翻译家、作家。曾任北京大学东方语言学系教授、系主任，副校长。是中国著名国学大师。 认读下列词语 彭（péng）公案 济公传 水浒（hǔ）传 施公案 三侠（xiá）五义 滚瓜烂熟 能文能武 中西贯通 古今贯通 文理贯通 古文观止 绿（lù）林好汉 闲书 起码 一百单八将 嗯（ńg） 读一读 感兴趣　三国演义　水浒传　绿林好汉 济公传　三侠五义　彭公案　能文能武 高才生　中西贯通　能文能理　藏 嗯 母语 起码 古今贯通　　文理贯通 鼓励 建议 古文观止　　滚瓜烂熟 自主学习 学生完成导学案中的“自主学习”并展示。 和同桌说一说访谈录的文体特点，然后在小组内讨论。 合作探究1 这篇文章是一