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- 2019-12-28 发布于江苏
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部编教材人教版小学一年级 《道德与法治》教材解读;
一、教材的正确认识
二、教材的编写特点
三、教材的微观体例
;一、教材的正确认识;道德与法制;(二)内容的认识 有的老师认为:对小学生进行法治教育有点太难了。 2016年,教育部颁布了《青少年法治教育大纲》,从对大纲的目标、内容和工作要求的解读中,不难看出它是一个渐进的过程。; 义务教育阶段。使学生初步了解公民的基本权利义务、重要法治理念与原则,初步了解个人成长和参与??会生活必须的基本法律常识;初步树立法治意识,养成规则意识和尊法守法的行为习惯,初步具备依法维护自身权益、参与社会生活的意识和能力,为培育法治观念、树立法治信仰奠定基础。
其中,小学阶段,着重普及宪法常识,养成守法意识和行为习惯,让学生感知生活中的法、身边的法,培育学生的国家观念、规则意识、诚信观念和遵纪守法的行为习惯。
;青少年法治教育的内容;青少年法治教育的工作要求;(三)和原教材的联系; ????养成良好的生活和劳动习惯
1.按时作息,做事用心。 ……
8.认识常见的安全和交通标志,遵守交通规则,注意安全。
……??? 11.熟悉学校环境,能利用学校中的设施解决自己的问题。;????诚实友爱 1.能初步分辨是非,不说谎,做诚实的孩子。 4.能用自己的方式爱父母长辈,积极主动做
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