高中生物 第五章 基因突变及其他变异 第2节 染色体变异课件 新人教版必修2课件.pptVIP

基础梳理 1.实验原理：用低温处理植物分生组织细胞，能够抑制细胞分裂时_______的形成，使染色体不能被拉向两极，这样细胞不能____________ _____，染色体的数目就发生变化。 2.实验操作步骤 (1)培养：将洋葱放在清水中培养，待长出约 左右的不定根时，放入冰箱(4 ℃) 36 h。 (2)固定：剪取诱导处理的根尖约0.5～1 cm，放入 液中浸泡0.5～1 h，以固定细胞的形态，然后用体积分数为95%的 冲洗2次。 纺锤体 分裂成两个子 细胞 1 cm 诱导培养 卡诺氏 酒精 (3)制作装片：按解离、 、 和制片4个步骤，具体操作方法与实验“观察植物细胞的有丝分裂”相同。 (4)观察：先用 倍镜观察，找到既有 倍体细胞，也有_____________ _______的细胞的视野。确认某个细胞发生染色体数目变化后，再用____倍镜观察。 漂洗 染色 低 二 染色体数目发 生改变 高 1.下图是三倍体西瓜的培育过程，据图分析回答下列问题： 答案　①过程是用秋水仙素处理二倍体西瓜的幼苗，产生四倍体的过程，其原理是抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍。 问题探究 答案 (1)①过程是哪种处理过程？其原理是什么？ 答案　不是。地上部分的茎、叶、花的染色体数目加倍，含有四个染