文化维度及价值观.pptVIP

文化维度与价值观 文化心理学的三大传统(Peng, Ames, Knowles, 2001) 规范与价值观 个人主义/集体主义 自我结构 独立型/ 互依型自我 文化与认知 整体性/分析性 思维 目录 霍夫斯泰德的文化维度理论 施瓦茨的价值观理论 个人主义-集体主义理论的发展 霍夫斯泰德（Geert Hofstade） 1928年生于荷兰哈勒姆 1964-1967，Groningen大学，社会科学博士 1965-1971，建立IBM欧洲分公司的人力研究部门 1980年出版 《Culture’s Consequences 》，奠定了文化维度理论的基础 http://www.geerthofstede.nl/ 文化维度理论的诞生 1970年代，霍夫斯泰德在IBM工作期间，获得了一批全球50多个国家员工的价值观调查数据（n100000） 在个人水平和国家水平上分析项目间的相关，得到了完全不同的结果 在另一批来自30个国家的样本中，在国家水平上观察到了类似的项目间相关 在国家水平开展因素分析，结合前人的理论、实证研究，得到了4个基本的文化维度 霍夫斯泰德的文化维度模型（Hofstade, 1980） 权力距离 不确定性规避 个人主义-集体主义 男性化-女性化 维度1：权力距离（Power Distance） 组织或群体中权力较低的成员，是否接受和期望权力的不公平分配 高权力距离：东欧、拉丁、亚洲、非洲；低权力距离：使用德语和英语西方国家、北欧 高/低权力距离文化的典型特征 低权力距离文化 高权力距离文化 权力的使用应当具有正当性，应被制约和评判 权力是社会的既成事实，无需考虑其正当性 不敬畏长辈 敬畏长辈 家长平等对待孩子 孩子服从家长 教育以学生为中心 教育以教师为中心 上级征询下级意愿 上级命令下级 社会收入分布相对平等 社会收入分布非常不平等 腐败较少，丑闻会终结政治生涯 腐败频繁，掩盖丑闻 宗教强调信徒的平等 宗教包含一个牧师的层级组织 维度2：不确定性规避（Uncertainty Avoidance） 是否能够容忍模糊的非结构化情境 高不确定性规避：东欧、中欧；中间：日本、德语国家；低不确定性规避：北欧、中国、英语国家 高/低不确定性规避文化的典型特征 低不确定性规避文化 高不确定性规避文化 接受不确定性是生活的一部分 不确定性对于生活是一种威胁，需要解决 压力较低，自控，放松 压力较大，神经质，焦虑 主观健康程度和幸福感较高 主观健康程度和幸福感较低 允许特立独行的人和理念 不容忍特立独行的人和理念 可以接受模糊和混乱 需要清晰与结构 教师会说“我不知道” 教师被期望知道所有问题的答案 不喜欢规则，无论成文不成文 需要有明确的规则条文，即使并不遵守 在观念领域，信奉相对主义和经验主义 在观念领域，信奉终极真理和宏大理论 维度3：个人主义-集体主义（Individualism vs. Collectivism） 社会中的成员在多大程度上整合到群体中 个人主义：发达国家和西方国家；集体主义：不发达国家和东方国家 个人主义/集体主义文化的典型特征 个人主义文化 集体主义文化 每个人只需要照顾好自己和小家庭 每个人都属于大家族和氏族，用忠诚换取保护 强调“我” 强调“我们” 强调隐私权 强调归属感 鼓励直抒胸臆 强调维持和谐 重视个人观念 个人观念由内群体决定 违反规范导致内疚 违反规范导致羞耻 语言使用中“我”是必不可少的 语言使用中避免“我” 任务大于关系 关系大于任务 维度4：男性化-女性化（ Masculinity vs. Femininity ） 强调自信与竞争，还是强调谦虚与关爱 男性化：日本、德语国家、拉丁国家；中间：西欧；女性化：北欧、荷兰 男性化/女性化文化的典型特征 女性化文化 男性化文化 性别角色差异较小 性别角色差异较大 男女都应该谦虚、有爱心 男性应果断自信、雄心勃勃 工作与家庭的平衡 强调工作 同情弱者 仰慕强者 父母都情理并重 父讲理，母重情 男孩女孩都可以哭，都不应该打架 女孩才可以哭，男孩才可以打架 宗教关注于其他人类成员 宗教关注与上帝或众神 对于性持中立态度 性的道德化 文化维度理论的扩展 1987年，彭迈克（Michael Harris Bond）基于23个国家学生的调查数据，发现一个与努力工作相关的维度。 1988年，霍夫斯泰德将其纳入文化维度理论，命名为“长期-短期取向”。 2007年，保加利亚社会学家明可夫（ Michael Minkov ）基于World Value Survey的数据，提出三个新维度。 2010年，明可夫与霍夫斯泰德合作开展研究，发现其中的两个与个人主义-集体主义和长期-短期取向重合，剩下一个新维度：放任-约束 维度5：长期-短期取向（Long Term vs.