四年级下册信息技术教案3.15设计制作标志浙江摄影版新9.docVIP

15 设计制作标志 教学目标 1、通过制作标志,掌握Word中自选图形的插入、位移、缩放、旋转、着色、叠放次序、组合等操作。 2、通过标志的设计与构思过程,掌握图形组合的技巧。 3、通过图案的制作,体会创作设计的巧妙。 2重点难点 评 教学重点: 掌握Word中自选图形的操作技能。 教学难点: 激发学生创作灵感,制作有特色的图形。 教学过程 师：上课 生：起立 师：同学好 生：老师好 师：请坐 师：同学们，南昌最近多了一种新的交通工具，知道是什么吗？ 生：地铁 师：对，那你们有多少人乘坐过地铁呢？ 生：举手 师：那老师有个问题：在坐地铁时，你要如何快速的找到地铁入口呢？ 生：回答 师：最便捷的方法就是根据地铁标志。我们一起来看一下南昌地铁标志长什么样。（播放地铁标志） 循着这个标志，你就可以快速的找到地铁口。 师：这么多同学都乘坐过地铁，你们有没有注意过地铁里面可能会有这么一些现象。我们来观看一组图片（播放地铁不文明现象图片） 这都是一些什么现象？ 生：回答 师：对的，这都是一些不文明的现象，那我们可以做些什么，来减少这些不文明现象呢？ 生：回答 师：恩，作为小学生我们最容易做的就是制作标志牌来提醒他们。 师：那想一想我们的身边都有哪些标志牌呢？ 生：回答 师：在我们的校园里，标志牌随处可见，我们一起来看看。（播放标志牌ppt） 这些标志不仅美化了我们的校园，还用一种无