四年级上册科学教案-1.1《观察辣椒植株》l 粤教版.docVIP

粤科版科学四年级上册第1课时教学设计 课题 观察辣椒植株 单元 1 学科 科学 年级 四 学习 目标 教学目标 科学知识 1、通过观察能认出植物的一些主要组成部分； 2、知道绿色开花植物器官的名称； 3、学会观察并记录。 科学探究 能用比较的方法，对不同植物进行比较，认识更多的植物 科学态度 具有细心观察和实验记录的能力 重点 学生能从形态上认识植物的六大器官。 难点 了解观察植物外形的基本方法，培养观察、比较和归纳的能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 课前问答。 思考：同学们，你们见过这些植物吗？ （出示5幅植物的图片。） 继续思考：观察这些植物，说一说它们都有什么相同点？ （都有叶子、茎和花） 3、除了这些，还有吗？ 二、问题引入。 1、出示情景图，四个小朋友围着餐桌上的辣椒的情景，引出疑问： 问题1：他们在干什么？（他们在观察辣椒。） 问题2 ：篮子里放的辣椒是从哪里来的？ （是从阳台上的那几棵植物上摘下来的。） 问题3 ：生活中你见过生长着的辣椒吗？ （见过。自家菜园里还有植物园里都有种植辣椒。） 这节课就让我们一起来观察一下辣椒植株。(板书课题：观察辣椒植株） 思考问题 回答问题 观察情景图 思考问题 回答问题 从生活中的一些绿色植物出发，让同学们对绿色植物的一些形态特征有一个初步的了解。 对辣椒植株产生疑问，从而激起学生学习的兴趣。