三年级下册语文阅读扩展教案-记事文章-人教部编版.DOCVIP

三年级阅读下册 第八课 了解记事文章的写作顺序 【教学目标】 1、掌握记事文章的四种顺序：顺序、倒叙、插叙、补叙 2能理解、分析记事文章的四种顺序记事 3能运用记事文章的四种顺序 4成语故事、笠翁对韵、词语积累的学习了解。 【教学重点】： 1、掌握记事文章的四种顺序：顺序、倒叙、插叙、补叙 【教学难点】 1、能理解、分析记事文章的四种顺序记事 2、能运用记事文章的四种顺序 【教学用具】课件 【教学时间】2课时 【教学理念】阅读是理解，习作是表达；阅读是积蓄，习作是倾吐；阅读是揣摩别人怎样写，习作是用悟到写法练习写。一手抓阅读，一手抓习作。可以既学读又学写，读写并进，相得益彰。在课堂上通过竞赛、情境让学生在愉快中学到知识，在快乐中有所得。 【教学过程】 第一课时（55分钟） 课前5分故事王 1、师：欢迎走进今天的快乐课堂。每周一次的相逢，总是让我有迫不及待的感觉。那就让我们迫不及待的看看今天5分钟故事王环节，哪位同学愿意给大家讲一讲纸上谈兵的故事呢！（课前安排学生练习） （设计意图：把成语故事设计成讲故事，锻炼学生的口语表达能力。） 2、指生讲故事（三个学生，各队代表，根据情况给各队加分） 二、快乐大风车 1、师：纸上谈兵不可取，我们要在实践中运用所学知识。现在我们进入朗诵环节-----《千字文》。师泛读正音。学