四年级上信息技术教案学文字编辑编排我的作文福教版.docVIP

5.学文字编辑，编排我的作文 教学目标：1 ．了解常用的作文编排格式。2 ．了解编辑文字过程，掌握编辑文字的操作方法。 3 ．了解设置文字过程，掌握设置文字格式的操作方法。 4 ．掌握插人图片的操作方法，体验图文混排的过程。 教学重难点： 1.教学重点：( l ）了解编辑文字过程，掌握编辑文字的操作方法。 ( 2 ）了解设置文字过程，掌握设置文字格式的操作方法。 ( 3 ）掌握插人图片的方法，体验图文混排的过程。 2 ．教学难点：掌握插人图片的方法，体验图文混排的过程。 教学准备： 教学环境：计算机网络教室、转播控制系统． 教学资源：《 罗星塔》 作文、教学课件、“罗星塔”图片 教学过程： 一.导人新课 1 ．引言：四年级的同学都有写作文（或写日记）的经历，在写作文过程中，出错时要进行修改，这样就会留下修改的印迹，为了追求版面的整洁，无奈之下只得重写，这样既费时间，又耗精力。如果用电脑写作文，不仅随时可以修改，而且不会留下任何修改的痕迹，更没有重写的烦恼，同时还可以利用字处理软件的修饰和排版功能，对作文进行合理编排，这样就可以得到一篇图文并茂、整洁美观的作文。2 ．出示课件：展示已按格式要求编排并插人图片的作文― 《 罗星塔》 （横排和竖排）。3 ．引导学生观赏，想一想：要用电脑写出这样的一篇作文，要经过几个主要步骤？4 ．引导学生回答。5 ．总结并课件显示：一