高中生物 第4章 种群和群落 第2节 种群数量的变化课件 新人教版必修3-1课件.pptVIP

知 识 构 建 问 题 释 疑 (一)问题探讨 1．Nn＝2n，N代表细菌数量，n代表“代”。 2．N＝2216。 3．细菌数量不会永远按这个公式增长。可以用实验计数法来验证。 (二)旁栏思考题 1．提示：同数学方程式相比，曲线图表示的数学模型不够精确。 2．提示：食物充足、没有天敌、气候适宜等。 3．提示：同一种群的K值不是固定不变的，会受到环境的影响。 (三)思考讨论 提示：对家鼠等有害动物的控制，可以采取器械捕杀、药物捕杀等措施。从环境容纳量的角度思考，可以采取措施降低有害动物种群的环境容纳量，如将食物储藏在安全处，断绝或减少它们的食物来源；室内采取硬化地面等措施，减少它们挖造巢穴的场所；养殖或释放它们的天敌，等等。 指 点 迷 津 1．“S”型曲线K值的不同表示方法 图中A、B、C、D对应的种群数量为K值，A′、C′、D′对应的种群数量为K/2。 　　　　　某研究所对一个河流生态系统进行了几年的跟踪调查，请根据相关调查材料回答问题。图甲表示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长速率随时间的变化曲线。请分析回答： 典例 3 (1)①图乙中A、B两图中能反映鱼种群数量的变化曲线的是______。 ②这种鱼在t2时期后，种群数量不再增加，其主要原因是_______________ ______________________________