一轮第三章第二节细胞器——系统内分工合作.pptVIP

从某腺体的细胞中提取一些细胞器，放入含有14C氨基酸的培养液中，培养液中含有这些细胞器完成其功能所需的物质和条件，连续取样测定标记的氨基酸在这些细胞器中的数量，图中能正确描述14C氨基酸数量的曲线是( ) B 易错点：对细胞器的结构和功能理解不清 下列关于细胞器结构和功能的说法正确的是(　　) A．内质网、线粒体和叶绿体都是具有双层膜的细胞器 B．在光学显微镜下，线粒体的基粒是无色的，叶绿体的基粒是绿色的 C．线粒体、叶绿体和高尔基体都能产生水 D．核糖体、中心体和细胞核都是与细胞增殖有关的细胞器 【错因分析】　对显微结构(光镜下)和亚显微结构(电镜)分辨不清，易错选B。 C 下列关于细胞结构和功能的说法正确的是(　　) A．颤藻和衣藻都能通过叶绿体的光合作用合成有机物 B．癌细胞中糖蛋白和核糖体的数量明显少于衰老细胞 C．Na＋进入神经元的方式与神经元释放递质的方式不同 D．所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关 【解析】　颤藻是原核生物，没有叶绿体；癌细胞具有无限增殖的特性，在增殖过程中要合成蛋白质，因此癌细胞中核糖体的数量较多；原核细胞中没有真正的细胞核，也没有核仁。 【答案】　C 2．(2011·济宁一模)将某植物细胞各部分结构用差速离心法分离后，取其中三种细胞器测定它们有机物的含量如下表所示。以下有关说法正确的是(　　) A.细胞器甲可能是线粒体、叶绿体或核糖体 B．细胞器乙只含有蛋白质和脂质，说明其具有膜结构，肯定与分泌蛋白的加工和分泌有关 C．细胞器丙中进行的生理过程产生水，产生的水中的氢来自于羧基和氨基 D．蓝藻细胞与此细胞共有的细胞器可能有甲和丙 蛋白质(%) 脂质(%) 核酸(%) 细胞器甲 67 20 微量 细胞器乙 59 40 0 细胞器丙 61 0 39 C 突破考点·提炼技法 【命题探究】4． 为了研究酵母菌细胞内蛋白 质的合成，研究人员在其培养基中添加3H标 记的亮氨酸后，测得与合成和分泌乳蛋白相 关的一些细胞器上放射性强度的变化曲线如 图甲，有关的生物膜面积变化如图乙，其相 关结构关系如图丙，则下列有关说法不正确 的是 (　　) A．图丙中首先可观察到3H标记的细胞器是③ B．能在图丙中④上观察到3H标记表明可能有 分泌蛋白合成 C．图甲中c曲线所指的细胞结构是高尔基体 D．图乙中d曲线表示的细胞结构是内质网 分泌蛋白的形成过程：核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜→膜外。 图甲中a、b、c依次为 核糖体、内质网和高尔基体。在分泌蛋白的合成与分泌过程中，内质网的膜面积减少，细胞膜的膜面积增多，高尔基体的膜面积前后基本不变(先增加后减少)。 A 解析 答案 命题探究 技法提炼 考点二 核心突破 蛋白质分泌相关图示的解读 突破考点·提炼技法 技法提炼 命题探究 技法提炼 考点二 核心突破 突破考点·提炼技法 命题探究 技法提炼 考点二 核心突破 4．在生物膜的动态变化过程中，高尔基体的膜面积相对稳定。(　　) 【解析】　在分泌物的加工，运输过程中，内质网形成囊泡与高尔基体融合，高尔基体形成囊泡与细胞膜融合，因此，高尔基体的膜面积保持相对稳定。 【答案】　√ 5．原核细胞的生物膜系统由细胞膜和核膜组成。(　　) 【答案】　× 6．观察叶绿体和线粒体时，细胞要保持活性。(　　) 【答案】　√ 突破考点·提炼技法 绿色 健那绿 命题探究 技法提炼 实验五 核心突破 实验五　用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 实验五　用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 突破考点·提炼技法 2．实验步骤 (1)观察叶绿体 清水 镊子 盖玻片 叶片细胞 形态和分布 命题探究 技法提炼 实验五 核心突破 本讲聚焦 考点三 细胞器——系统内的分工合作 回扣基础 突破考点 强化审答 集训真题 练出高分 考纲要求 定位解读 1.细胞器之间的分工(Ⅱ) 2.细胞器之间的协调配合(Ⅱ) 1.掌握线粒体、叶绿体的结构和功能 2.了解高尔基体、内质网、中心体、 核糖体、液泡和溶酶体的功能 3.细胞的生物膜系统(Ⅱ) 1.理解细胞膜系统的组成及功能（分 泌蛋白的合成与运输） 4.实验：用高倍显微镜观察线粒体和叶绿体 回扣基础·构建网络 细胞液 光合作用 养料制造车间 能量转换站 线粒体 有氧呼吸 动力车间 蛋白质 脂质 内质网 细胞壁 生产蛋白质 细胞有丝分裂 多种水解酶 高尔基体 细胞器的结构与功能 一 回扣基础 突破考点 强化审答 集训真题 练出高分 线粒体 叶绿体 分布 形态 结 　　　　构 双 层 膜