大学生职业规划方案公益讲座.pptVIP

怎样做职业生涯规划 职业生涯周期 阶段（年龄） 愉悦人生 痛苦人生 尝试期（18-28岁） 主动转换 随波逐流 积累期（20-30岁） 坚持、少转换 随遇而安 创业攀登期（25-35岁） 波折兼成绩 外强中干 发展期（30-50岁） 获取足量成就 失志颓废 成熟期（40-55岁） 守成 抱残守缺 总结顾问期（50-65岁） 传授 阻止青年创业 退休期（60-70岁） 乐观式超脱 心境阴郁 职业定位——人格六角型 传统型 研究型 管理型 社会型 艺术型 现实型 运动、机械操作能力 偏好户外运动 写作、数理分析能力 自信、有说服力、领导力 喜欢观察、学习、研究、分析问题 擅长与人相处 有艺术、直觉、创造力 能够听从指示，完成琐细的工作 喜欢追求经济上和政治上的成就 喜欢分析、研究、评估、解决问题 喜欢运用想象力和创造力，在自由的环境中工作 喜欢教导、帮助、启发或者训练别人 人格六角型 技术型： 持有这类职业定位的人出于自身个性与爱好考虑，往往并不愿意从事管理工作，而是愿意在自己所处的专业技术领域发展。由于我国没有建立培养专业经理机制的时候，经常将技术拔尖的科技人员提拔到领导岗位，但他们本人往往并不喜欢这个工作，更希望能继续研究自己的专业。 MBTI人格分析法 判断J： 封闭定向 结构化和组织化 时间导向 决断，事情都有正误之分 喜命令，控制、反应迅速 喜欢完成任务 不善适应 做事方式 （一）我是谁？ MBTI人格分析法 知觉P： 开放定向 弹性化和自发化 探索和开放结局 好奇，喜欢收集新信息而不是做结论 喜欢观望，喜欢开始许多新的项目，但不完成 优柔寡断、易分散注意 做事方式 （一）我是谁？ MBTI人格分析法 确定自我认知的的评估 四个维度，两两组合，共有十六种类型。以各个维度的字母表示类型，如下表： ?ESFP ISFP ENFJ ENFP ESTP ISTP INFJ INFP ESFJ ISFJ ENTP INTP ESTJ ISTJ ENTJ INTJ 理想主义者、精神领袖 NF偏爱的人在精神上有极强的哲理性，他们善于言辩、 充满活力、有感染力、能影响他人的价值观并鼓舞其激 情。他们帮助别人成长和进步，具有煽动性，被称为传 播者和催化剂。 约有一半的人在教育界、文学界、宗教 界、咨询界以及心理学、文学、美术和音乐等行业显示 着他们的非凡成就。 确定职业生涯线路的评估 MBTI人格分析法 科学家　 达尔文 、牛顿、爱迪生、瓦特这些发明家、科学家你一定不陌生吧！ NT偏爱的人有着天生好奇心，喜欢梦想，有独创性、创造力、洞察力、有兴趣获得新知识，有极强的分析问题、解决问题的能力。他们是独立的、理性的、有能力的人。 人们称NT是思想家、科学家的摇篮，大多数NT类型的人喜欢物理、研究、管理、电脑、法律、金融、工程等理论性和技术性强的工作。 MBTI人格分析法 MBTI人格分析法 确定职业生涯线路的评估 人格特征 1 2 3 4 5 得分 外向 内向 感觉 直觉 思考 感情 判断 知觉 MBTI人格分析法 确定职业生涯线路的评估 练习： 请每一位学员得用此种人格分析法： 1、确定自己的人格特质； 2、分析自己人格中的优势与劣势； 霍兰德的人业互择法 确定职业生涯线路的评估 社会型：（S） 行为特征：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德。 性格特点：为人友好、热情、善解人意、乐于助人。 典型职业：喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力.如: 教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、信访接待人员、福利人员）、服务行业人员、医护人员等。 企业型：(E) 行为特征：追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心/抱负。为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。 性格特点：善辩、精力旺盛、独断、乐观、自信、好交际、机敏、有支配愿望。 典型职业：喜欢要求、具备经营、管理、劝服、监督和领导才能，以实现机构、政治／社会及经济目标的工作，并具备相应的能力。如：项目经理、销售人员，营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师附：工作中通常要求管理人员和销售人员要有较强的企业兴趣，企业兴趣强则做事目的性强，务实，推动性也较强，若企业兴趣弱40% 则做事的推动性较弱，速度较慢。 艺术型：（A） 行为特征： 有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，喜欢表现个性。做事理想化，追求完美，不重实际。具艺术才能和个性。善于表达