2015任务驱动型作文.ppt

（2）写给老陈。 角度一：宽慰和劝导。从感情上来说女儿报警了，表面上看是大义灭亲的行为，但是实际上是对父亲换一种方式的关心。提醒父亲，注意行车安全，这既是对父亲自己的负责，也是对其他行人负责，是为了父亲和更多人的安全。不要因为是家长而觉得有损尊严，应理解、欣赏女儿。 角度二：批评和劝诫。写给老陈的信，可以从责任这个角度来写。可以提醒父亲，是做一个守法的好公民，不可以违反《中华人民共和国道路交通安全法》，不可以在开车的时候打电话。批评老陈漠视生命不听劝告的行为，法制观念淡薄，指责他漠视生命，对自己，对他人不负责任，劝其做子女的表率，尊重交规，敬畏生命。 角度三：宽慰、劝导、批评、劝诫、分析、说服并存或任意组合。 为老陈点赞的应是认知存在问题，不在正确立意之列。 （3）写给警方。 角度一、点赞。称赞他们及时查实，并对老陈的交通违法行为进行依法惩罚的行为和依法执法、对人民生命安全高度负责的精神。 角度二、质疑、商榷或批评。警方将这起举报发在官方微博上是侵犯别人的隐私。对违法者既要批评教育，也得尊重隐私，要注重人性化的执法。批评他们不注重保护个人隐私，会给当事人带来重大的精神压力，造成了二次伤害，其行为欠妥。 角度三：点赞、质疑或商榷并存。 （4）写给网友（点赞或质疑）。 角度一：赞同网友点赞。 角度二：质疑网友点赞。 角度三：理解网友质疑。 角度四：批评网友质疑。