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PAGE PAGE 9 附件2 2018年度学科论文初中各学科获奖情况 初中语文 一 等 奖 马 俊 吴宁镇初级中学 例谈核心素养背景下的初中文言文教学策略 项通 怀鲁初中 不独，亦可痴 朱晓霞 湖溪镇中 巧搭“支架”，乐攀“高效” 俞婷 中天国际初中 天机云锦用在我，剪裁妙处非刀尺 黄军阳 吴宁三中教育集团 感受冬至传统文化，书写人间真情美好 叶斌 外国语学校 高效语文课就是要不走寻常路——以《昆明的雨》教学片断为例 陈东辉 外国语学校 一张“量表”盘活整篇课文的教学——《从百草园到三味书屋》教学手记 二 等 奖 赵剑华 吴宁镇初级中学 中学文言教学应回归本真 郭丹萍 吴宁二中 《简·爱》中的自然意象研究 丁巧迎 白云初中 让课堂有“流量” 施海俊 塘西初中 问世间情为何物？直教人“身心投入” 斯丹婷 李宅初中 依托课后微写作，生成作业精彩 楼黎珠 怀鲁初中 借资料助读 还诗词本味 斯淑萍 虎鹿镇中 高效课堂要从“简”、从“实”、从“新” 包罡 横店第二初级中学 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 金肖敏 横店第二初级中学 让评语点亮作文之光 孔慧红 马宅镇中 浅谈引领山区中学生的阅读之路 陈洁芬 吴宁三中教育集团 不求甚解读名著——对名著阅读策略的思考 吴冰倩 吴宁三中教育集团 “或全或比，点字解文——创新以高效 厉静静 南马镇防军初中 从课堂教学谈文言文阅读教学效率的提高 三 等 奖 葛英芬 吴宁三中教育集团 智慧课堂，突破学习困境的“钥匙” 金章旭 吴宁镇初级中学 论教师课堂上充分准备、点到为止的重要性 厉欢笑 吴宁二中 生动“生”动起来—浅谈改写在语文教学中的作用 张扬珍 吴宁二中 质本真朴，不妨浅浅教 李寒倩 白云初中 初中语文的生活化阅读与写作 孙瑛 江北初级中学 浅谈初中名著阅读 吴晓虹 南市街道南溪初中 行走文本之中 武克稳 槐堂初中 探字寻根，妙读诗文 周安华 槐堂初中 浅谈作业艺术对教学的作用 金宽广 歌山一中 通过诗歌教学来提升学生的语文素养 张莎莎 虎鹿镇中 阅读为高效课堂注入活力 吕娈岚 湖溪镇中 思无邪已，诗有教兮 厉帅 横店第二初级中学 从三个角度浅析学生作文修改 许晓萍 横店第二初级中学 凭风借力上霄汉，如鱼得水入汪洋 吴江英 横店第二初级中学 斑斑驳驳皆心痕 金佳丽 横店第三初级中学 众人拾柴火焰高——摭谈利用合作构建轻负高效语文课堂 郭佳婷 横店第三初级中学 上好初三试卷讲评课，打造高效复习课堂——新课改下初三语文试卷讲评课模式探讨 徐亚丽 中天国际初中 给课堂一个漂亮的“开门红” 徐思远 中天国际初中 浅谈古诗教学中的炼字艺术 王小龙 中天国际初中 浅析“一导三读”语文教学——以《卖油翁》课堂教学为例 吴丹 中天国际初中 写作教学要以“学为中心”——打造轻负高效作文课堂 陈淑媛 吴宁三中教育集团 以学论教，生发“优智”阅读 黄琲珺 吴宁三中教育集团 多样形式教学——以《阿长与山海经》为例 李沁 吴宁三中教育集团 浅谈辩论环节在语文课堂上的运用 胡媛华 吴宁三中教育集团 燕巢于飞幕之上 刘佳 吴宁三中教育集团 初中名著阅读教学策略初探 骆莎 吴宁三中教育集团 初中写作直观性教学 初中数学 一 等 奖 周红亚 江北初级中学 “媒”飞数“舞” 王瑾 江北初级中学 道是无“模”却有“模”——初中数学建模能力培养之我见 沈芳 塘西初中 基于SOLO分类理论的初中数学表达能力的培养策略 蔡军梅 湖溪镇中 课堂中练习题的一题多解的奇思妙想 卢欣萍 湖溪镇中 让解题之花在教学中处处开放 陈惠笑 横店一中 垂直与动点问题，几何代数不分上下 邵敏君 横店第二初级中学 变式巧搭台，思维放异彩 二 等 奖 黄焕才 吴宁镇初级中学 运用化归思想解决初中数学中的最短路径问题 韦凯 吴宁镇初级中学 数缺形时少直观，形少数时难入微 严时强 吴宁二中 学为中心，构建数学实效课堂 斯飞鸣 白云初中 让学生带着问题下课 葛闪闪 江北初级中学 初中数学变式教学的思考 陆华丽 大联初中 例谈有效启发学生思考的问题设计 马冰芳 歌山一中 一堂由教学实践中的“变”引发的思考 单倩倩 横店第二初级中学 掌握技巧，巧分三角形，等腰自然成 金蓓黎 横店第三初级中学 探索拓展课，轻松理思路 柯先庆 中天国际初中 植思维导图之根 开数学能力之源 孙江磊 中天国际初中 一图一课 精彩三刻 ——论中考专题复习的有效设计与实施 包庆 吴宁三中教育集团 动态图形转化基点途径探索 —利用垂线段性质求最小值问题 郭慧梅 吴宁三中教育集团 线段最值求解中的“点心连线型” 潘阳丽 南马防军初中 两条数轴来唱戏，“一横一纵”求面积 三 等 奖 周炎森 吴