部编版小学语文二年级下册“贝”的故事.pptVIP

（四）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；总起下文； 2、文中：承上启下；总结上文；引起下文 3、文末：点明中心；深化主题；篇末点题；照应开头 （五）联系上下文解释词语的意思： 方法1:顾名思义，采用扩充关键字的意思，然后连接成一句话。 方法2:找近义词的方法，注意要能替代到文中，仍保持通顺。 方法3:结合这个词所描述的对象具体描述。 （六）选择正确的读音 一般出现的是多音字，根据自己的积累和文章中的词语作出恰当的选择。 （七）给文章加上恰当的题目 1、根据文章的主要事件、主要人物，加上简短的修饰语。 2、根据文章的中心，用中心词作为题目。 （八）文章的写作顺序 1、时间先后顺序。（时间先后、季节等） 2、地点变换的顺序。（由近到远，由远到近） 3、事情发展的顺序。 4、按总后分、总分总、先分后总的顺序。 六、标点符号 句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。? 逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。? 顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。? 分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。? 冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。 问号（?）好像耳朵样，表示一句问话完。? 叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。? 引号（“?”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。?