《小岛》教学设计及反思 李玉梅.docxVIP

小岛 教材分析： 《小岛》是部编版小学语文五年级上册的一篇略读课文。课文主要讲述的是一位将军在视察自己管辖的无名岛驻军时的所见所闻、所作所为，反映了守岛战士扎根海岛、艰苦守岛的精神和热爱祖国的高尚情怀。结合本单元语文要素，《小岛》这篇课文要引导学生结合资料了解我国边防守岛部队的生活，感受海防战士爱国情怀。这节课学习目标的设计也是对第三单元习得的讲故事的方法的巩固和提升。 教学目标： 1.认识“瞒、域”等11个生字，读准多音字“哼”。 2．默读课文，了解主要内容，能用将军的口吻，讲述自己登上小岛后发生的故事。 3．结合资料和关键词句了解我国守岛部队的生活，体会人物的思想感情。 教学重难点： 1. 用将军的口吻，讲述自己登上小岛后发生的故事。 2．结合资料和关键词句了解我国守岛部队的生活，体会人物的思想感情。 课前准备： 1.制作多媒体课件，准备《守岛夫妻》视频资料。(教师) 2.了解小岛的相关资料。(学生) 课时安排 1课时 教学过程： 一、材料导入，明确学习任务 1、分享资料，导入新课。师出示资料：同学们，你们知道吗？我国拥有岛屿6500多个，其中有人居住的岛屿只有450个，我国岛屿小岛多、大岛少，无人岛多、有人岛少，缺水岛多、有水岛少。那些无人居住的岛屿地理位置偏远，自然环境恶劣，但这些岛屿中有很多是祖国海防线上重要驻地。 师过渡：今天，老师将带大家走进一座小岛，认识一批守岛战士