人教部编版四年级下册语文课件-17《记金华的双龙洞》第2课时.pptxVIP

语文人教部编版·四年级（下册） 17.记金华的双龙洞 第2课时学习目标1.熟读课文，了解双龙洞的特点。?(重点)2.从具体句段中感受大自然的壮观之美和作者对双龙洞的赞美之情。(重点)?金华 罗店 入山 洞口 外洞 孔隙 内洞 出洞 回想课文，说一说，作者是按照怎样的顺序游览的？上一节课，我们初步学习了课文，弄清了作者的游览顺序。沿途的景色迷人，洞中的景物更值得一看，让我们和作者一道去玩赏、领略，好吗? 记 金 华 的 双 龙 洞 叶圣陶看到的读第2、3自然段，思考：作者在去金华双龙洞的路上看到和听到了什么？山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。 “明艳”的意思是明亮艳丽，写出了路上所见之景多姿多彩，惹人喜爱。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。听到的一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。“宽―窄，缓―急”，两对反义词准确描绘了溪流的形状和声音，流露出作者的赞叹之情。朗读第4自然段，思考：洞口和外洞有什么特点？在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。 外洞：宽敞、大走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。窄小用设问的修辞方法具