人教部编版四年级下册语文课件-第15课《白鹅》第2课时.pptxVIP

; 15.白鹅;1.了解丰子恺先生是怎样写出鹅“高傲”的特点。(重点) 2.通过多种形式的朗读，体会到作者运用对比、拟人、明贬实褒等方法表达对白鹅的喜爱之情。?(难点);叫声、步态和吃相三个方面;今天，我们继续学习《白鹅》一文，从鹅的叫声、步态和吃相三个方面去感受它的高傲吧。;白鹅——丰子恺; 作者是怎样把“叫声”写具体的？? 默读第3自然段，找出你认为能表现白鹅高傲的词。;鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。;鹅不仅叫声高傲，它的步态也是那么与众不同。 小声读读第4自然段，你能想象出鹅的步态是什么样的吗？??;鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促(cù)不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。;作者用“京剧里的净角出场”来比喻鹅的步调，不仅形象地写出了白鹅步调的从容，更显出了白鹅的步伐中透出的不可一世的傲慢。;它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。;作者怎样仔细观察鹅的吃相？是怎样具体描写的？默读第5-7自然段，哪些词语或句子，使你感受到了它的高傲呢？;;;这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。; 因为附近的狗，都知道我们这