九年级语文下册变色龙新人教版.pptxVIP

;契 诃 夫;　　一、了解俄国沙皇警犬的丑恶灵魂，认识沙皇统治的腐败和黑暗。　　二、学习运用精彩的对话刻画人物，进一步理解和学习运用对比进行讽刺的写作方法。　　三、理解细节描写对人物刻画的作用。 ;契诃夫是19世纪末俄国批判现实主义作家，世界三大短篇小说大师之一，作品有《装在套子里的人》、《小公务员之死》、《变色龙》等。;背景介绍： 　　《变色龙》创作于1884年，当时俄国社会处于沙皇亚历山大三世的黑暗统治之下。面对民主革命浪潮的冲击，为了强化反动统治，挽救其必然灭亡的命运，沙皇政府加强了宪兵警察等专政机构，整个俄罗斯笼罩在军警宪兵的白色恐怖之中。同时，也搞了一些掩人耳目的法令，给残暴的的专制主义蒙上一层面纱。;;一个荒唐的年代，;快速阅读文章; 阅读习题 ;盛满（ ） 盛大（ ） 筛子（ ） 敞开（ ） 崽子（ ） 畜生（ ） 畜牧业 中看（ ） 醋栗（ ） 米粟（ ） 戳穿（ ） 杀戮（ ）;请按小说的开端、发展、高潮、结局给课文分段 ;理情节——明小说内容 1、用一句话概括文章的内容。2、文中写了哪些人物？主人公是谁？ ;合 作 题：;;变; 奥楚蔑洛夫;奥楚蔑洛夫形象：是个专横的沙皇警察，专横跋扈、欺凌百姓，对上则趋炎附势献媚讨好，是个见风使舵厚颜无耻的忠实的沙皇走狗。 ; 奥楚蔑洛夫的几次“变色”转变，基本上是通过他和大家的______________来刻画。;小说中的细节;血手指;军大衣;; 两次写围观群众。“木材厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。”写出了围观的人聚结之快和他们的无聊心态——以看热闹为乐； 结尾处对围观群众的描写深刻地揭示了小市民阶层的麻木、庸俗、愚昧，也揭示了当时俄国社会的病苦。 两次描写使小说的社会意义更为深广。;②找出小说中三次提到“法律”的句子，结合上下文及写作背景，分析这样写有何作用？ ; 第一次在第七段，赫留金提出法律根据，反映了底层人民机敏的一面,是作者讽喻沙皇的“法律”对人民的压迫。 第二次在第十二段，赫留金引用法律为自己辩护，接着抬出“当宪兵”的兄弟,通过人物语言揭露沙皇法律的实质是：宪兵就是法律，对沙皇法律的又一次尖锐讽刺。; 第三次在第十七段，从侧面揭露法律在统治阶级眼里，不过是一纸空文，说明法律的虚伪。 总之，三提法律，不仅交代了时代背景，而且深化了主题，使小说的主题不仅仅停留在对一个小警官的揭露上，把矛头直指沙皇的专制统治。;一次社会环境:_____________ 两次写围观群众:____________ 三次提到法律:________________________ 四次写军大衣:________________________ 五次写变化:________________________ 六次判定:______________________________________;赫留金 俄语原意是猪的哼哼声，咕噜声。 奥楚蔑洛夫 俄语这个词的本意是“疯癫的”； 用来作姓，有贬意和讽刺的意味。 ;作为一篇讽刺小说，它的讽刺艺术主要表现在哪里？;问题探究： 本文为什么以《变色龙》为题？;社会意义;小说主题; 由一个小窗口反映社会的大问题，这种写法叫什么？; 从这桩案子审理的结果看，人不如狗，请同学们说说我们知道的有关狗的俗语或成语。;巩固练习; 文章最后写道奥楚蔑洛夫“裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了”，请设想一下奥楚蔑洛夫离开广场后去了哪里？要求设计的情节符合人物的性格特征。;GoodBye!