上海市金山区九年级历史上册 第四单元 构建文化的圣殿 第24课 文学艺术的大师课件.pptVIP

贝多芬童年很不幸福，嗜酒成癖的父亲败坏了家业，他企图把四岁的贝多芬变成摇钱树，一心想让自己的儿子也成为莫扎特式的神童，因此他不只强迫孩子练琴，而且常常夜半三更酗酒回家后把孩子从熟睡中拖起来拉琴，不满八岁的贝多芬被强迫在寇恩的听众面前表演、卖艺，十一岁的贝多芬就开始在剧院的乐队里工作。这种严酷的童年生活，使贝多芬很早就走上了独立的以音乐谋生的道路，同时也就养成了他坚毅倔强的性格。  1787年以后，贝多芬担起了全家生活的经济重担。但贝多芬 并未被艰难困苦的适遇所屈服，他设法在波恩大学旁听哲学课， 他醉心于诵读和研究古代神话、希腊文和拉丁文的古典文学，他 对莎士比亚、席勒、歌德等人的作品非常喜爱。他虽然没有莫扎 特的早熟天赋，也没有莫扎特优越的学习条件，而他那孜孜不倦 的自学所取得的成就，是他所有的前辈都不及的。 1797年后，贝多芬患了耳聋病，病情逐年恶化。贝多芬最杰出的作品，几乎都是在他后半生三十年生涯的耳聋状态中创作的。1827年 3月26日病逝于维也纳。  * * * 第24课 1.列夫·托尔斯泰其人 2.文学成就 （1）文学风格：？ （2）作品内容：？ （3）文学语言：？ （4）擅长手法：？ （5）最著名的作品：？ （6）作品的思想性：？ 1.列夫·托尔斯泰其人 托尔斯泰 (Leo Tolstoy 1828～1910) 19世纪俄国著名作家和教育家，批判现实主义文学巨匠，也是世界文学史上最杰出的作家之一 。 2.文学成就 （1）文学风格：？ （2）作品内容： （3）文学语言： 批判现实主义 包含着丰富的生活内容，涉及大量哲理、道德、宗教和历史问题，艺术表现领域极为广阔。 精确、鲜明，能够充分提示事物的特征和本质，人物的性格描写和思想的表达细致入微。 2.文学成就 （4）擅长手法： （5）最著名的作品： （6）作品的思想性： 擅长深刻细致的心理描写，尤其善于刻画人物思想感情的产生和变化，被誉为“心理描写大师”。 《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》 “俄国革命的镜子”、“一个天才的艺术家” 1.凡高其人 2.艺术成就 （1）特点：？ （2）代表作品：？ 1.凡高其人 凡 ·高 (Vincent van Gogh 1853—1890) 荷兰伟大画家，表现现实主义的奠基者。 2.艺术成就 （1）特点： （2）代表作品：？ 用色彩来提示人类精神世界的绚丽，用线条来勾画人类内心情感的冲动，在他的笔下，一切似乎都在运动和旋转，充满了激情和生命力，精神和艺术达到了完美的统一。 《向日葵》 向日葵 1.贝多芬其人 2.在音乐史上的地位：？ 3.最重要的贡献：？ 4.思想性：？ 5.主要作品：？ 1.贝多芬其人 贝多芬 (Ludwig van Beethoven, 1770—1827) 路德维希·凡·贝多芬德国历史上最伟大的音乐家，古典乐派的终结者和浪漫乐派的开拓者，也是世界史上最伟大的音乐家之一。 2.在音乐史上的地位： 3.最重要的贡献： 德国历史上最伟大的音乐家，古典乐派的终结者和浪漫乐派的开拓者，也是世界史上最伟大的音乐家之一。 发展和创造了奏鸣—交响曲的音乐结构形式。 贝多芬钢琴曲《致爱丽丝》的故事 那是1791年的圣诞夜，21岁的贝多芬当时穷困潦倒，他没有烧鹅，没有樱桃馅饼，也没有圣诞节的喜悦。在维也纳著名的斯提芬大教堂里门口的楼梯上，带着一脸严肃表情的贝多芬遇到了一个正在啜泣的小姑娘。这个小姑娘的名字就叫爱丽丝。原来，一直照顾这个小姑娘的邻居雷德尔·巴塞特老爹已身处弥留，而老人夙愿还未达成，老人坚信如果不能满足他今生的最后一个愿望，他就升不到天堂。 “他的愿望是什么”贝多芬问。 “他想去波利尼西亚的塔西提岛，去看看森林和大海；还想去阿尔卑斯山去......”爱丽斯一边擦眼泪一边说，“但是，神父们不肯去帮助他，说他们也帮不上忙，就把我赶出来了”。 贝多芬没有多说什么，用自己的大衣掩着小爱丽丝来到了雷德尔老爹的身旁。他看了一眼双目失明的老人，轻轻的走到墙角打开了那架几乎已经快要朽掉的旧钢琴。当这位青年音乐家的手指触到琴键的一刹那，一种特殊的情感油然而生，仿佛是天使在歌唱着为他指引方向。塔西提岛茂密的丛林和碧蓝的海水带着淡淡的当地特产咖啡的味道，还有阿尔卑斯山清澄的碧落和茫茫雪峰在他脑海中旋转着，在他手指间旋转着......他忘情的弹奏着，感觉好象自己的灵魂在飞翔...... “我看到了。我看到了森林，听到了鸟儿的歌唱。那是大海，还有远处的帆，美妙的阳光......爱丽斯，你找的了一位天神，他带我找到了天堂的路......”这位老人已是老泪纵横，挣扎着拥抱了正在演奏