2019年环翠区小学数学优质课堂评价标准.DOCVIP

2019年环翠区小学数学优质课堂评价标准 项 目 评 价 内 容 得分 教师表现 教材处理 20分 基于课程标准，基于学情，精准把握重点、难点，准确定位、 规范叙写教学目标。 能深入解读教材，打通知识的内在关联，紧密联系学生的生活 实际，对教材进行合理的、创造性地使用。 3.评价任务设计科学、有效，凸显目标——评价——教学一致性。 学科德育渗透 10分 充分挖掘教学内容所蕴涵的德育资源和育人价值，把育人目标 有机渗透到教学过程之中，恰当处理“四基”与德育教育融入的 关系。 教学活动体现数学学科德育特点，围绕“思维严谨、理性精神、 数学审美、爱国主义”等数学学科德育范畴设计教学