人教部编版四年级下册语文课件-习作《故事新编》第1课时.pptVIP

* 语文 人教部编版·四年级（下册） 习作：故事新编 1 1.有效利用已经学过的课文，试图开辟语文教材在作文领域的多种使用途径。 2.以一个全新的视角，对童话故事中的情节、人物予以加工、演绎，进行再创作，生发出具备时代意义的新的故事。(重点) 学习目标 龟兔赛跑 你一定知道下面的故事吧？ 狐假虎威 坐井观天 狐狸与乌鸦 习作 故事新编 如果让你重新编一个龟兔赛跑的故事，你会怎么编呢? ◇乌龟和兔子都赢了。 先设想一下故事的结局： ◇乌龟和兔子都没能赢。 ◇兔子赢了。 ◇乌龟又赢了。 假如我们选“乌龟又赢了”这个结局，可以想象新的故事情节，如： ◇河流挡道 撞上树桩 掉进陷阱(路遇不测) ◇跑反方向 这回比谁跑得慢(急中出错) ◇路过一片萝卜地，看到了水灵灵的萝卜（遇到诱惑） ◇新增了一段下坡路，乌龟头一缩迅速滚下(赛程变化) ◇借助滑板 利用宝葫芦(借助工具) 怎样理解故事新编呢？ 故事新编贵在于“新”。 它既不是对原著故事的简单概括，也不是为原著写续篇，而是在原来的主题、人物、情节基础上，赋予新的思想内容，注入现代人的思想理念。 故事新编包括哪些内容呢？ 语言新 环境新 人物新 主题新 通俗来讲就是旧瓶装新酒。 1.一定要熟悉“故事”，这是写好“故事新编”的前提。 习作指导 2.一定要“新编”，这是写好“故事新编”的关键。