初一历史导言课教学课件.ppt

孝钦慈禧端佑康颐昭豫庄诚寿恭钦献崇熙配天兴圣显皇后 2、唐至元多称“庙号” 帝王死后，在太庙立室奉祀，并追尊以某祖、某宗的名号，称庙号。起先只有少数帝王有庙号，后代逐渐泛滥。从唐朝开始，历代皇帝有庙号，而且此时皇帝的谥号字数越来越多，于是就通常用庙号来称呼皇帝。 3、明清两代通常用“年号”代称 年号是我国古代皇帝纪年的名称，如康熙、乾隆等；庙号是古代皇帝死后，在太庙立宗奉祀时特起的名号。如唐太宗、宋太祖、清世宗等；谥号是我国古代帝王、贵族、大臣等死后，依其生前事迹给他另追加的一个称号。如汉武帝等。 小结 唐睿宗李旦 汉高祖刘邦 魏武帝曹操 唐太祖李虎 隋文帝杨坚 唐世祖李昺 清顺治帝爱新觉罗福临 明仁祖朱世珍 汉文帝刘恒 北魏明元帝拓跋嗣 唐太宗李世民 宋太宗赵光义 辽太宗耶律德光 唐高宗李治 宋高宗赵构 明仁宗朱高炽 清道光爱新觉罗旻宁 * * 历史是指人类社会的发展历程,也可以说历史就是过去时。 历史 基本内容 历史人物 历史事件 历史现象 忘记历史就意味着背叛 ──列宁 历史使人明智 ??????????????????????????????? ──（英）培根 以鉴于人事，有资于治道 　　　　　　　　　──司马光 名人论史 1、培养良好的思想品德，提高文化素养。 2、增强观察和分析问题的能力，明辨是非， 　　懂得做人的道理。 3、以史为鉴，可以增长我们的智慧。 4、历史具有实用价值。 向古人学习是为了现在的活人。 ——毛泽东 一、学习历史的“六何”（6w）法----要素法 When Where Why how What Who 历史学习的六要素 一、学习历史的“六何”（6w）法----要素法 二、结合自己实际，找出最佳历史记忆方法 德国 日本 美国 俄罗斯 英国 意大利 法国 奥匈帝国 恶鹰得意 没法熬日 一、学习历史的“六何”（6w）法----要素法 二、结合自己实际，找出最佳历史记忆方法 三、课后复习教材和阅读有关历史课外读物。 ６、《探索．发现》 《百家讲坛》 １、《上下五千年》 ２、黄仁宇：《万历十五年》 ３、郭挺以：《近代中国史纲》 ４、中国历史博物馆: http://www.nmch. ５、史苑学林： 部分推荐书目、网站、电视 我的课堂风格: 规范、民主 勤巧作舟楫，学海任逍遥。 笔记加测验,开卷亦重要(笔记记在书上,主要是提纲部分,要勾画重点, ,不定期检查,抽查不合格者补抄) 夜来风雨声,作业按时交(课堂作业,要认真对待) 春眠不觉晓,上课别迟到(人到 、心到 、书本文具到) 历史常用词汇 公元前、公元 年代、世纪 朝代、时代 国际通用的公元纪年，为大多数国家采用。我国从1949年中华人民共和国成立之时正式采用公元纪年。 公元纪年,就是把传说中耶稣诞生的那一年,定为公元元年,即公元1年。 公元前(BC)、 公元（AD） 公元前、公元 下面就时间长度的计算,教给同学们一些计算的小窍门： （1）假如已知的两个时间都是公元前或都是公元，那么，计算时间的公式就是：A－B=C （2）假如已知的两个时间一个是公元前,一个是公元，那么计算时间的公式就是：A+B－1=C 孔子生于公元前551年，卒于公元前479年，他享年几岁？ 西汉建立于公元前206年，灭亡于公元8年，西汉存在了多少年？ 算 算 看 年年年年年年年年年年＝年代 年年年年年年年年年年＝年代　 年年年年年年年年年年＝年代 年年年年年年年年年年＝年代 年年年年年年年年年年＝年代 年年年年年年年年年年＝年代 年年年年年年年年年年＝年代 年年年年年年年年年年＝年代 年年年年年年年年年年＝年代 年年年年年年年年年年＝年代 　 年代 世纪 公元 1年———— 100年 公元 1世纪 101年———— 200年 2世纪 201年———— 300年 3世纪 901年————1000年 10世纪