5高二语文秋季教案第五讲论述类文本阅读（教师版）.docxVIP

PAGE 16 PAGE 16 PAGE 16 个性化教学辅导教案 学生姓名 年 级 高一 学 科 语文 上课时间 教师姓名 课 题 论述类文本阅读考查内容 教学目标 了解论述类文本阅读的考点，熟悉题型并掌握其做题方法 教学过程 教师活动 ◇ 日积月累 1．下列句子中，选出语言最得体的一项（　　） A．中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能二句话说不到一块儿，就动刀动枪的 B．毕业之后，学生感念师恩．值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！ C．淮海路上一家手机经销店正在搞让利促销，我过去垂询了一下几款名牌智能手机的价格，发现并没有便宜多少 D．学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进意见，并且责成学校领导研究落实 【解答】 A．“不能二句话说不到一块儿，就动刀动枪的”口语化不当，应用严肃庄重的书面语体； C“垂询”敬辞，不能用于自身； D“责成”一般用于上级要求下级做某项工作，这里说学生会“责成”学校领导，不当； 故选：B． 2．下列各句中，表达得体的一句是〔3分〕（　　） A．真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿． B．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！” C．他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复． D．我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完． 【解答】B、“献丑”谦辞，在展示自己作品或表现自己技能时，表示自己谦虚，称自己水平不高，这里明明有了差错，所以用“献丑”不当； C、“垂询”敬词，称别人对自己的询问，这里应用“请教”； D、“内人”应是对自己妻子的谦称，这里应改为“爱人”； 故选：A． 3．下列各句中，表达得体的一句是〔3分〕（　　） A．我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视． B．这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心． C．这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少． D．我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求． 【解答】A、“失陪”是客套话．表示因故而不能陪伴对方．多指中途先走．句子中说的是“她有事走了”，不能使用对方，只能用于自己； B、使用得体； C、“寒舍”是指谦辞，对人称自己的家．句子说的别人家，使用错误； D、“千金”用于称他人的女儿，有尊贵之意，句子用来称呼自己的女儿，不准确． 答案：B． 4．下列各句中，表达得体的一句是〔3分〕（　　） A．他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望他们． B．杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧． C．这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教． D．由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时． 【解答】A、“承蒙”敬辞，表示心怀感激地接受．“承蒙”用于自己，使用错误； B、“高足”是指良马； 骏马．犹言高才．句子说的是作为杨老师的学生，用“高足”不准确，应该使用一个谦辞； C、得体； D、“恭候”敬辞，恭敬地等候，句子说的是等自己，使用错误． 答案：C． 5．班干部改选，小洁被选为班长后发表感言，以下用语得体的一项是（　　） A．旧的不去，新的不来，我们将翻开新的一页 B．谢谢大家的信任，我会尽心尽力，做好工作 C．感谢大家的支持，我乐意为大家效犬马之劳 D．很荣幸当选班长，我愿鞠躬尽瘁，死而后已 【解答】A．对“前任”不够尊重． B．得体． C．“效犬马之劳”不合“被选为班长发表感言”的语境、语体要求． D．“鞠躬尽瘁，死而后已”不合“发表感言”的语境、语体要求，且过度夸张． 故选：B 韩晋卿，字伯修，密州安丘人。为童子时，日诵书数千言。长以《五经》中第，历肥乡嘉兴主簿、安肃军司法参军、平城令、大理详断、审刑详议官，通判应天府，知同州、寿州，奏课第一，擢刑部郎中。 元祐初知明州两浙转运使差役法复行诸道处画多仓卒失叙独晋卿视民所宜而不戾法指。入为大理少卿，迁卿。 晋卿自仁宗朝已典讼臬，时朝廷有疑议，辄下公卿杂议。开封民争鹑杀人，王安石以为盗拒捕斗而死，杀之无罪，晋卿曰：“是斗杀也。”登州妇人谋杀夫，郡守许遵执为按问，安石复主之，晋卿曰：“当死。”事久不决，争论盈庭，终持之不肯变，用是知名。 元丰置大理狱，多内庭所付，晋卿持平考核，无所上下。神宗称其才，每谳狱虽明，若事连贵要、屡鞠弗成者，必以委之。尝被诏按治宁州狱，循故事当入对，晋卿曰：“奉使有指，三尺法具在，岂应刺