三年级上册数学教案-2.1 看一看（一）｜北师大版.docVIP

一、教学目标 1．使学生通过实际观察、比较，初步认识物体的正面、侧面和上面，能正确辨认从正面、侧面和上面观察到的简单物体的形状。 2．使学生通过实际观察和比较，体会站在不同位置观察长方体或正方体形状的物体，最多只能同时看到三个面。 3．使学生在观察辨认，想象等活动中，发展数学思考和初步的空间观念。二、教学重点、难点 （一）教学重点：能正确辨认从正面、侧面和上面观察到的简单物体的形状。 （二）教学难点：体会站在不同位置观察长方体或正方体形状的物体，最多只能同时看到三个面。三、教学过程（一）教学流程创设情境，引入新课　→　实践操作，探索新知　→运用知识，解决问题　→　巩固新知，辨析提升　→　反思交流，归纳小结（二）教学过程设计1．导入课题（1） \t /san/_blank 课件出示二上数学书《观察物体》内容我们在二年级已经学习了观察物体，知道了从不同的方向可以看到不同的面，今天我们来继续学习观察物体。（板书课题：观察物体）三年级《观察物体》教学设计三年级《观察物体》教学设计（2）课件依次出示不同角度观察正方体的效果图：一个面????? 两个面????? 三个面仔细观察，你看到了什么？（一个正方体）看到了这个正方体的几个面？（3个面）分别是什么颜色的？（红黄绿）2．认识近似长方体形状物品的正面、侧面和上面（具有约定俗成的正面的物