模块三第讲儿童权利公约演示文稿.pptVIP

保护儿童与家庭团聚的权利（10条） 保护儿童免受虐待或任何形式的身心摧残、照顾不周及剥削包括性侵犯（19条） 在跨国收养及国内收养中确保儿童的最大利益（21条） 禁止雇用童工并保证儿童免受经济剥削（32条） 保护儿童不至非法使用药物或被利用贩卖药物（33条） 保护儿童免遭一切形式的色情剥削或性侵犯（34条） 禁止诱拐、买卖和贩运儿童（35条） 任何儿童不得受到酷刑或其他形式的残忍、不人道或有辱人格的待遇或处罚（37条） 案例 2002年9月17日，某市公安局抓获 一个杀人抢劫犯罪团伙。该犯罪团伙在近一年时间内作案频繁，性质恶劣，手段残忍，后果严重。其中共抢劫9次，杀死7人，重伤5人，当地民愤极大。但在审理时，发现该犯罪团伙的首要分子王某（1984年9月2日出生）最后作案的时间为2002年9月2日晚上10点，即为王某18周岁生日当天的晚上10点。还差2个小时王某才满18周岁。所以法院对死有余辜的王某，依法只判处了无期徒刑。 3、发展权（Development Rights） 儿童拥有充分发展其全部体能和智能的权利，保障其健康成长的各种权利。 信息权 受教育权 娱乐权 思想和宗教自由权 个性发展权 受教育权 受教育权 第二十八条 1、缔约国确认儿童有受教育的权利，为在机会均等的基础上逐步实现此项权利，缔约国尤应： 实现全面的免费义务小学教育； 鼓励发展不同形式的中学教育、包括普通和职业教育…… 根据能力以一切适当方式使所有人均有受高等教育的机会； 使所有儿童均能得到教育和职业方面的资料和指导； 采取措施鼓励学生按时出勤和降低辍学率。 2、缔约国应采取一切适当措施，确保学校执行纪律的方式符合儿童的人格尊严及本公约的规定。 受教育权 第二十九条 1．缔约国一致认为教育儿童的目的应是： 最充分地发展儿童的个性、才智和身心能力； 培养对人权和基本自由以及《联合国宪章》所载各项原则的尊重； 培养对儿童的父母、儿童自身的文化认同、语言和价值观、儿童所居住国家的民族价值观、其原籍国以及不同于其本国的文明的尊重； 培养儿童本着各国人民、族裔、民族和宗教群体以及原为土若居民的人之间谅解、和平、宽容、男女平等和友好的精神，在自由社会里过有责任感的生活； 培养对自然环境的尊重。 娱乐权 第三十二条 缔约国确认儿童有权享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，以及自由参见文化生活和艺术活动；缔约国应尊重并促进儿童充分参加文化和艺术生活的权利，并应鼓励提供从事文化、艺术、娱乐和文化休闲活动的适当和均等的机会。 “玩”或者游戏是儿童的权利 小学生减负十条规定(2013年9月4日再次征求意见稿) 阳光入学 均衡编班 “零起点”教学 减少作业。一至三年级不留书面家庭作业 每天锻炼1小时 规范考试。一至三年级不举行任何形式的统一考试 等级评价 一科一辅 严禁违规补课 严加督查 儿童参与家庭、文化和社会生活的权利。（12-16条） 自由发表言论的权利 思想、信仰和宗教自由的权利 自由结社的权利 参与权本质上是对儿童独立活动能力和独立价值的肯定，是儿童独立意志的表达。 4、参与权（Participation Rights) 儿童读本：《认识联合国儿童权利公约》 我們都應該知道 文/江淑文 英譯/Bo Tedards 認識聯合國兒童權利公約 圖/呂淑恂 林小杯 林宗賢 岳宣 邱凱偉 陳致元 陳嘉鈴 陳敏聲 　 黃純玲 楊淑雅 劉瑞琪 龐雅文 我有身份哦！ Article7 邱凱偉 繪 當我出生時，要幫我登記，給我一個名字和國籍。 我要和爸爸、媽媽在一起 Article9 楊淑雅 繪 除非我的爸爸、媽媽不適合或是不能照顧我時，再安排適當的人來照顧我。 我要健康長大 Article24 呂淑恂 繪 請給我一個健康的環境，讓我安心長大。當我生病時，請好好照顧我。 我要玩耍 Article31 陳嘉鈴 繪 給我適當的時間和空間，看書、玩玩具、遊戲，還有參加文化、藝術活動。 不要傷害我的身體 Article34 黃純玲 繪 這是我的身體，不可以亂碰，不可以傷害，不可以利用它去賺錢！ 我有隱私權 Article16 林宗賢 繪 除非我同意，不可以翻我的抽屜和書包，不可以開我的e-mail，也不可以把我的事情跟別人講。 請和我商量 Article12 岳宣 繪 大人在處理跟我們有關的事情時，請先聽聽我們的意見和想法，再做決定！ 我有表達的自由 Article13 林小杯 繪 我有權利用畫畫、寫字、表演或其他方法，表達意見和想法。 給我改過自新的機會 Article40 陳敏聲 繪 當我觸犯法律的時候，請用適當的方法教