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何 謂 創 造 力 俱有無中生有的能力 創造力之種類 個人創造力／自我的訓練 群體創造力／領導的啟發 個人創造力的培養 空的概念及應用 倒茶公案；空方能容，有容乃大 襌的應用 有經驗又沒經驗 法無定法 【佛法非法，所以是佛法】 個人創造力的培養 (續) 老子哲學 培養虛懷若谷的器度 「上善若水，水善利萬物而不爭。...處眾人之所惡」 「不自見故明，不自是故彰，不自伐故有功，不自矜故長」 山谷，河川，海洋之能積水，因其態勢低下、空虛 個人創造力的培養 (續) 捨得、放下 捨得　能捨方能得 放下　不執著己見 、 暫時放下自己的意見　　 退一步海闊天空 以退為進「足球戰術」 培養讀書的習慣 培養觸類旁通的本領 群體創造力的培養 文化的影響 ︰美國 vs 日本 營造民主自由的氣氛 民主︰是要尊重部屬的意見，雖不同意也要尊重 民主不是多數表決 自由︰是讓屬下探討問題時，有自由想像的空間 自由不是亂來　　 領導的責任「１＋１０＞＞１１」 群體創造力的培養 (續) 開會的藝術︰尊重彼此的意見 過份強勢「鴨霸」的主管，造就三種部屬： 膽小的- 不敢吭氣 聰明的- 不願吭氣 馬屁精- 看主管臉色吭氣，迎合主管的意見 某校校長口頭禪「啊！你們都不懂啦」 群體創造力的培養 (續) 容許屬下發揮創意的空間 容許屬下犯錯的度量 鼓勵屬下冒險的意願 克制責罵屬下的衝動 不要扼殺