人教版三上29《掌声》.pptVIP

第二次掌声，大家又为什么为英子鼓掌？他们又在心里对英子说什么？ （你讲得太精彩了，你终于成功了，你是一个敢于挑战自己的人……） 从英子的变化和两次掌声中，你体会到了什么？ 尊重，理解，鼓励可以改变一个人！ 世界上的每一个人，都需要掌声。 掌声是温暖的阳光，照亮了心灵的黑暗。 掌声是 ， 。 掌声是 ， 。 掌声是 ， 。 我的掌声，包含着我的 ， 你的掌声，能带给我 ， 让我们珍惜别人的掌声， 也不要忘记把自己的掌声献给别人。 我来写 29、掌声 北合学校 刘雯 请欣赏 《爱的奉献》 让世界更美好！ 爱是什么？爱是给公共汽车上的老奶奶让出自己的座位；爱是给下班的爸爸妈妈送上一杯茶；爱是向遇到困难的小伙伴伸出温暖的双手；爱，还可以怎么表达？本组课文会告诉我们怎样去在别人。让我们献出自己的爱，使生活变得更加美好。 读了课题你想知道什么？ 我想知道： 1.哪来的掌声？ 2.谁给谁掌声？ 3.为什么给她掌声？ 4.掌声对她产生了什么影响？ 初读课文 1.自由读课文:自学生字，借用工具书理解词语。画出让你感动的句子。 2.标出自然段，画出总起段和总结段。 3.思考同学们提出的问题。 愿 自愿 愿意 姿 姿势 姿态 势 形势 势力 投 投降 投球 况 情况 状况 吞 吞吐 吞进 烈 热烈 烈火 绪 情绪 头绪 述 讲述 述说 普 普通 普遍 通 通过 通车 鼓 鼓励 锣鼓 励 激励 勉励 麻 麻烦 麻药 症 病症 症状 疾 疾病 残疾 镇 集镇 镇上 掌声 文静 麻（ ）痹（ ）症（ ） 愿意 姿（ ）势（ ） 轮流 热烈 情况（ ） 慢吞吞 注视 持久 平息 镇（ ）定 情绪（ ） 讲述（ ） 动听 普通 鼓( )励( ) má bì zhèng zī shì kuàng zhèn xù shù gǔ lì 我会读词语 掌声 文静 愿意 姿势 轮流 情况 慢吞吞 注释 热烈 持久 平息 情绪 讲述 普通话 动听 鼓励 犹豫 骤然 镇定 鞠躬 犹豫 歧视 一摇一晃 麻痹症 记住多音字 lào (落下残疾) 落 luò ( 落叶 )（落后） là (丢三落四)（落下） diào（调动）（声调） 调 tiáo（调味）（调压器） “我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声可以给我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活！” （全文总结段） 英子的信 我永远不会忘记那一次掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。（总结段） 是什么改变了小英？ 掌 声 快速默读课文第一自然段 回答问题： 1、原来的英子是一