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西大屯小学五年级上册教案 主备人：杨玲
授课内容：
Lesson13 : Beijing is Great
教学目标：
知识目标：
掌握本课重点概念:? Beijing, interesting, travel
能力目标：
能够运用本课句型I want to go to ___.
运用句型“This is…”介绍地点，并能对地点进行简单的描述
情感目标：
通过介绍北京的天安门,故宫等名胜，使学生感受祖国的伟大
教学重、难点：
教学重点：用形容词等形式对地点进行简单描述 初步培养学生阅读短文的能力
教学难点：描述地点或景物 学生在了解短文的基础上，复述故事
教具学具：
1中国地图一张.2.录音机及磁带 3.单词卡片4.手偶及旅馆,商店等小图片.
教
学
过
程：
1.Greeting
2. 复习
a.? 做Guess 游戏用以复习地点名称的词汇:
T: What is the capital city of China?(Beijing)
T: Where do you want to go?(Beijing)
T: Do you know the interesting place in Beijing?
b.做Spell It 游戏用以复习学生已经掌握的关于地点名称的词汇.
(利用单词卡片瞬时记忆)??
3.教授重要概念:
出示中国地图,和学生一起找到北京,示范Beijing 一词.?
教师:? Where are you going?
手偶:? I am going to ___.(目的地名称)
教师:? Do you live in ___?(目的地名称)
手偶:? No! I live in ___(所在城市名称).
4. 与学生一起讨论有关北京的图片.他们最喜欢什么?谁曾到过北京?(the Palace Museum\ Tian an men Square)
5. play a game : e here? Go there
6. 请同学们打开书,边听录音边找出表示地点的词汇.
听发音，听语调
第二课时
1．复习上节课学习内容
2. Read after the tape.
跟读课文。注重模仿，掌握好发音。
3.学生四个人分成一小组表演课文
4.练习书中练习，学生互问互答
5.造句练习
要求学生以去哪及和谁一起去为内容造句.学生可以用任何地方为旅行的目的地.还要说出与他一起旅行的朋友的名字.
I want to go to ___. .
6.作业:? a. 完成活动手册.
板书设计：
Lesson13:Beijing Is Great
?????????Beijing, interesting, travel
???????? I want to go to ______.
教学反思：
西大屯小学五年级上册教案 主备人：杨玲
授课内容：
Lesson 14:? May? I? Go? to? Beijing ?
教学目标：
知识目标：
掌握May? I? _________? ?? Yes, you? may . No, you may not.
能力目标：
培养学生在实际情境中正确运用
May? I? _________? ?? Yes, you? may . No, you may not.句式的能力。
情感目标：
培养学生学习英语的兴趣，鼓励学生大胆用英语表达自己的意愿。
教学重、难点：
教学重点：句子,May? I _________? ?Yes, you may. No, you may not.
教学难点：正确灵活运用句子，May? I ___________? ? Yes, you may. / No, you may not.
教具学具：
录音机、教科书、单词卡、课件
教
学
过
程：
一，开始上课与复习?????????????????????????????
1,师生问候
2,游戏： “Opposites”??(复习反义词为会话做铺垫)??
????near ____far? ?????????young ___old?? ?????????go _____e
3,复习单词，读单词卡说汉意 （复习已学单词，降低会话难度）
????????Travel,???? capital,? city,?? work hard?
二，新授
1,出示课件，句子：May? I? help? you ?（利用学生熟悉的句子引出本课重点句式）
???? T:? Can? you? read? this? sentence ?
??
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