市级优质课_水调歌头课件.pptVIP

作业 1背诵诗词并加深理 解； 2尝试把本词改写成一篇充满诗情画意的散文。 知识回顾Knowledge Review 人有悲欢离合，月 有阴晴圆缺，此事 古难全。但愿人长 久，千里共婵娟。 水调歌头 苏轼 授课老师 冯艳艳 中秋词自( 一出，余词尽废。 ——清·胡仔《若溪渔隐业话后集》 ?水调歌头? 学习目标 1.反复诵读诗歌，了解词中所叙写的内容 2.品读重要词句，体会词作的意境 3.结合写作背景，体会作者的思想感情，获得乐观、豁达的人生思考 苏洵 苏轼 苏辙 苏洵 苏轼 苏辙 欧阳修 曾巩 王安石 韩愈 柳宗元 父 兄 弟 苏轼（1037 － 1101 ）字 号 文学家、书画家，其文汪洋恣肆，明白畅达，其诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格。词开豪放一派。 子瞻 东坡居士 北宋 三苏： 唐宋八大家： 写作背景： 苏轼和弟弟苏辙情谊深厚。写此词之时，他宦途失意，贬官密州，心情抑郁。这时苏辙正在济南任职，兄弟两已有七年多没见面了。这年中秋赏月，作者欢饮达旦，在醉意朦胧之中写下这首词。 三分诗 七分读 并是十分 ——苏轼 诵读诗词的要求 １、字正腔圆地读 2、有板有眼地读 3、有情有味地读 　　水 调 歌 头（宋）苏轼 　　丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 　　明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 　　转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 水 调 歌 头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 小 序 交代写词的时间及缘由 大家饱含感情地朗读一遍。 这首词你最喜欢哪几句? 为什么? 当你在生活或学习中，遇到挫折、失落与苦闷时，你是怎样面对的，或你将会怎样面对？ 上阕——望月问天 （抒发人生感慨） 下阕——对月怀人 （抒写离合之情） 借景抒情 情景交融 1、词的上下阕主要写什么？ 两者有何联系？ 月出惊山鸟， 时鸣春涧中。 ——王 维 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 ——王昌龄 可怜九月初三夜， 露似真珠月似弓。 ——白居易 青天有月来几时 我今停杯一问之 ——李 白 晨兴理荒秽， 带月荷锄归。 ——陶渊明 举头望明月， 低头思故乡 ——李白 举杯邀明月， 对影成三人。 ——李白 想象 明月 宫阙琼楼玉宇 归纳小结 上阙:望月(写景） 下阙:怀人(抒情） 借景抒情情景交融 主题：表现了词人旷达胸襟和对亲人的思念 小序 中秋 大醉 怀子由 （情景、缘由） 生上天之奇想 感人间之离合 视王菲wmtv.swf频 桂魄(桂魄飞来光射处,冷浸一天秋碧—苏轼) 蟾蜍(闽国扬帆去，蟾蜍亏复团——贾岛） 顾菟(阳鸟未出谷，顾菟半藏身——李白） 婵娟(但愿人长久，千里共婵娟——苏轼） 此外，月球还有许多别致的雅号，如玉弓、 玉桂、玉盘、玉钩、玉镜、冰镜、广寒宫、 嫦娥、玉羊等。 拓展延伸 1、中秋之夜，妈妈想念在外上学的哥哥，你可以用《水调歌头》里的那句话安慰她？ ? 2、给远方的朋友发条祝福短信，你可以用《水调歌头》里的句子是？ 点击生活，拓展延伸 但愿人长久，千里共婵娟。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 此事古难全 3、古代诗歌仍具有现代人生的参照借鉴价值， 看下面一则新闻讨论： 引进新闻材料：9月20日，衡阳籍博士生孟懿 在其就读的中科院上海有机化学研究所跳楼身亡。 9月21日，孟懿的父亲在上海公布了孩子的遗书， 在遗书中，孟懿坦言自杀的原因： 厌世，想偷懒，精神抑郁。这则消息说明什么？ 人生不如意事常十七八九， 不能没有乐观豁达的胸襟 质疑一、读上片，回答问题。 “我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。”