初中数学教学质量分析课件.pptVIP

* 初中数学质量分析及问题对策 基于监测，共享数据 一 基于数据，探寻问题 二 基于问题，提出对策 三 八、九年级命制试题的原则 1.关注基础，重视技能，注重考查学科的核心和本质。 2.源于教材，高于教材，注重考查知识结构的系统和完整。 3.关注过程，重视思考，注重考查数学经验的积累和迁移。 4.突出思维，强调理解，注重考查数学思想和方法。 基于监测，共享数据 一 市直初中比较好的有繁华、实验、龙源，镇街初中比较好的有贾悦、诸冯、卢山、芝灵、马庄、树一、百尺河、枳沟。 全市八年级总评 基于监测，共享数据 一 全市九年级总评 市直好的有超然、明德、实验，镇街好的有孟疃、诸冯、卢山、贾悦、树一、桃林、枳沟。 与14年中考比：石门进步9个名次，桃林6个，诸冯4个，明德3个，皇华2个，实验、一初中、贾悦、桃园、林家村各1个。 基于监测，共享数据 一 部分学校总评与优秀生名次对比 基于数据，探寻问题 二 在我市初中数学优秀生是这样的 问题一：优秀生不突出 高层次思维能力 1.综合分析问题的能力差 归因分析 优秀生不突出 2.“扁平化”的课堂教学模式,限制了优秀生的发展。 部分学校总评与优秀生名次对比 归因分析 问题二：新课改的理念还没有完全落到实处，真正意义上的自主学习还没有完全实现。 一是课堂教学对知识本质的理解看得轻。概念、性质、结论的形成太快，解读太快。学生弄不清知识的来龙去脉，导致