讲授伶官传序_优秀实用.pptVIP

伶官传序;五代十国; 写作背景 五代（907--960)，指唐宋之间的五个朝 代,即后梁、后唐、后晋、后汉、后周，是我国历史上的动荡时期。在这短短53年间，先后换了四姓十四个国君，篡位、弑君现象屡见不鲜，战乱频繁，后唐庄宗就是被杀的一个。后唐庄宗李存勖（xù）称帝后，迷 恋伶人，“常身与俳（pái）优（杂耍艺人）杂戏于庭，伶人由此用事”，于是被败政乱国的伶官景进、史彦琼、郭从谦等人所惑。后叛乱四起，拥有重兵的伶官拒不发兵，而庄宗亲征又告败北，众叛亲离之期，伶官又乘危作乱，用乱箭射死了庄宗。; 100多年后，欧阳修就此事发表了自己的感慨，写成了《新五代史?伶官传》。《伶官传》中，作者对为庄宗所宠幸并为非作歹、败国乱政的景进、史彦琼、郭从谦等三人予以鞭挞（tà），揭露他们把持朝政，以致后唐朝廷上下离心、互相猜忌、祸乱不息的罪恶行径。 本文就是欧阳修为《新五代史?伶官传》 所作的序言。; 伶：封建时代称演戏的人为伶 。 ;作者简介：;写作背景;作 品 简 介;史论体裁的特点;课 文 朗 读 ; 呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄 兴盛 道理 虽然 难道 不是 人力 （推究 名作动） 宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。 ……的原因 和他 凭借 代“这个道理” 唉！盛衰的道理，虽说是天命决定的，难道说不是人力造成的吗？推究庄宗所以取得天下，和他所以失去天下的原因，就可以明白了。?; 世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗，而告之 用于主谓间，取独 把 表递进 告诉 曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹与吾约为 判断句 统治者的确立或推立 （订立盟约 名作动 ） 兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔 表转折但 相当而 表递进 归附 依附 判断句 未尽的心愿 三矢，尔其无忘乃父之志。”庄宗受而藏之于庙。 给 一定，应该 你的 接受 并且 在 其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以 就 一般属官 用 祭祀用的牲畜 祭告 领取 装 用 锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。 名作状 向前 省“之”，代“三矢”? 等到 使…… 收藏;第二段译文; 方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于 太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之 盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一 夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而 士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天 断发，泣下沾襟，何其衰也！ 使……断 动作名泪水 名作动掉下 多么;第三段译文;;第三段译文; 故方其盛也，举天下之豪杰莫能与之争；及 强盛 全，所有的 没有人 其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天笑。? 围困 被动句 夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也 哉！ 积聚 （介后） 形作名 细微的地方 形作名 有智勇的人 被动句 难道 仅仅 结尾告诫人们不要走历史的覆辙，记住“满招损，谦受益”、“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的历史教训。;第四段译文;盛;微; 函梁君臣之首 一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 祸患常积于忽微 ;知识归纳;知识归纳;庄宗受而藏之于庙 介词结构后置句 其意气之盛 定语后置句;知识归纳; 先提出兴衰由人事的观点，接着举出将要评价的后唐庄宗的事例。 ;第二段：庄宗得天下;第二段：庄宗得天下;第三段分析;第三段分析;第三层：阐述唐庄宗得天下与失天下的原因。 ;第四段分析; 重点词句翻译： ① 、岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？ ② 、夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？ ;通读课文，找出文章论点、论据和论证方法;;; 清人王符曾、沈德潜评价《伶官传序》，都认为关键是