小学语文作文PPT课件_四年级作文指导1——写人ppt.pdfVIP

龙文教育 外滩校区 作文指导课 （一） 如何写人 孙玲香 2012 8 24 § 外貌描写：要善于细致地精确地描绘人物 外貌最富特征的部分，而舍弃与表现人物 性格和精神面貌无关的其它东西。 § 动描动写：描写人物富有特征性的动作， 以表现人物的性格、品质、身份、地位、 处境、状态，叫做动作描写。 § 语言描写： § 神态描写： 外貌描写 要善于细致地精确地描绘人物外貌最富特征 的部分，而舍弃与表现人物性格和精神面貌 无关的其它东西。 § 例子：1 两只耳朵像两把大扇子，扑扑的摆 着；脸圆嘟嘟的，还有两个大大的鼻孔就像 望远镜一样；走起路来，肚子一挺一挺的， 就像一个怀孕的孕妇 ！它最爱吃西瓜的！猜 它是谁？ 2 他，一个圆圆的脸上镶嵌着两只大又 圆的眼睛，时而忽闪忽闪，流露出一股可 爱的神态，一会眼珠左转右转，十分机灵 的眨着眼，高翘的鼻子下一张灵巧的小嘴， 别看它小，从早到晚就属它最勤劳。最有 特色的是他那蓬松的西瓜太郎的发型，走 起路来忽上忽下，像个不知疲倦的精灵。 动作描动写 描写人物富有特征性的动作，以表现人物的 性格、品质、身份、地位、处境、状态， 叫做动作描写。 例子： 它兴冲冲的向我跳来，忽然，一 个一转身，雪白的屁屁，左一扭 ，右一扭， 瞧他那高兴劲儿 ！ § 动作描写举例 § 小女孩儿走到我跟前，冲我抿嘴一笑，低下头， 把手伸进裤兜里。 § 她掏出一个小葫芦，又从兜里掏出一张纸，在 桌子上展平，然后凝望着那小葫芦的嘴儿，小 心翼翼的往外抖。一颗，两颗，三颗……我看 着她倒出来的树种，不由得心里一动。 § 她摇晃一下小葫芦，抬起头来。我们的目光正 好相遇。我笑着点点头。她害羞的一笑，轻轻 掠一下额前乌黑的短发，拿着小葫芦回到自己 的座位上。 语言描写 通过一些语言的表达，鲜明的表现出人 物的性格特征 例子：1“妖怪，哪里逃，吃俺老孙一棒！” （表现了孙悟空极有信心抓到妖怪） 2 “ 你这小兔仔子，竟然偷我西瓜，小 心我要是抓到你，打断你狗腿！” （表现 了西瓜主人西瓜被偷之后非常的生气） §语言描写 § “怎么，没采到？”我问。 § “不，可是没有他们那么多。”她 脸红着说。 § “那，你采的呢？”我又问。 § …… § “就这么一点儿。”说着，她抬起头 来。 神态描写 专指对脸部表情的描写刻画，描写时要用表 示表情、神态的词语。 例子：小猫咪一面的微笑，几根儿胡须翘 得老高，好像抓到了许多老鼠，在那儿洋 洋得意！ § 神态描写举 § 她的脸刷地红了，撩起上眼皮看了我 一眼，惭愧的站在那儿。 § 望着她那俊秀的脸颊、专注的神情。 § 她害羞的一笑，轻轻掠一下额前乌黑 的短发。 § 她显得落落大方，又略带羞涩。 § 例文欣赏——我的同学沈彤 § 我们班里有一个同学叫沈彤，她长着一双水汪汪的大眼睛， 白嫩的皮肤，一张可爱的笑脸。她的优点就是：乐于助人， 关心同学……其中有件事还在我的脑海中萦绕，令我经久不 忘。 § 那是一个下午，上体育课时，同学们都兴高采烈的做着 各种游戏。有的在跳绳，有的在追逐，有的在打羽毛球。而 我和沈彤在一起跑步。 “哎哟”，随着一声尖叫，同学们都 朝这边望过来，原来是我跑步的时候绊了一跤。我的腿摔得 很厉害，我努力想爬起来，但我试了好几次都不行。这时， 我多希望有人来拉我一把。可同学们站在一旁似乎都吓呆了， 不知怎么办才好。就在这时，沈彤蹲下身来，捋 （lǖ)起