小学语文作文PPT课件_六年级作文指导_看图写作一.pdfVIP

　　１、漫画的特点 　　漫画定义：用简单夸张的手法 来描绘生活和时事的图画。 　 （１）、画面简洁明了 　 （２）、画意意味深长 　　透过画面的内容一定包含着对某种现 象的讽刺或歌颂。 （难点） 　 （３）、画风诙谐幽默 　　一般运用夸张、比拟、象征的手法， 构成诙谐幽默的画面，很有趣。 （趣点） 例图 习作要求： 仔细观察这组图画，你看到了什么？ 想到了什么？和同学们交流。如果你还 看见过其他发人深思的漫画，也可以带 到班上介绍给大家。然后根据自己介绍 的漫画写一篇习作。 　　写的方法可以多种多样，如，可以直接写漫 画给自己带来的 启示；也可以根 据画意编一个故 事，让读故事的 人自己去体会漫 画的含义。 １、看图，弄懂题意 • （１）整体看连图，了解主要内容。 1、整体看连图，了解主要内容 思考的问题 　答案 主要写谁？ 小女孩和小男孩 小女孩行为上有什么变化？ 看到－商量－放进－称赞 小男孩有行为上什么变化？ 看到—商量—写字—展示 果皮有什么变化？ 扔在果皮箱外边 放进果皮箱的里边 果皮箱有什么变化？ 贴上了字条 “文明只差一 步” 主要写什么事？ 小女孩把丢在地上的果皮放在 果皮箱内，小男孩写了 “文明 只差一步”字条贴在果皮箱上 • （２）、仔细看图， • 　　　注意细节意思。 小女孩的表情 （眼、嘴、手）： 　　惊讶－急切－欣慰－称赞 小男孩的表情 （眼、嘴、手）： 　　惊讶－思考－认真－自豪 果皮在外边的位置：离果皮箱只差一步 ２、深入思考，分析画意 • 思考：两个小朋友把丢在地上的果皮放在 果皮箱内就行了，为什么还要贴条？条上 写 “文明只差一步”的含义是什么？为什 么写这句，不写别的呢？ • （字条 “文明只差一步”是为了教育不文明的行为， 提示扔果皮的人做文明的人。多走一步就文明，少 走一步就不文明，举手之劳理应做到。） • 　　这幅漫画只是在赞扬 两个小朋友的文明行为吗？ 讽刺的又是什么？ ３、展开想像、创编故事 （１）把漫画故事写具体。 • 　　按照事情发展顺序写出： • 发现问题－商量办法　分别行动－满意成果 （２）让人物表现活起来。 • 　　将两个小朋友的神态、动作、语言、心 理描写出来。 练习１： 　　请将下面描写小女孩动 作的词连起来写一段话。 　　走到、弯腰、捡起、　　　　　　　　 捧着、放进、伸出 练习２： 　　请将下面描写小男孩动 作的词连起来写一段话。 　　走到、挠头、趴在、 　挥笔、贴在、伸开 • 放学后，一年级新生小明与小豆正往 家走，路过垃圾桶时，细心的小豆发现， 垃圾桶四周全是果皮纸屑，非常不卫生， 小豆情不自禁地捏住鼻子，对小明说： “这可真脏！不知道是谁那么缺德，只差 一步了，都懒得走。”说完，便招呼小明 来帮忙，收垃圾。小明神秘地摇头说： “我也有一个好办法，你先收拾吧！”小 豆分工后，麻利地干了起来，只见她先把 垃圾堆在一起，然后，用厚纸板一点一点 的铲进垃圾筒。不一会，小豆就把垃圾全 部放进垃圾筒，而此时，明明也没闲着， 他的字也写完