小学语文作文PPT课件_五年级上册第七单元习作读后感课件破译修改增加内容版.pdfVIP

五年级上册第七单元习作读后感课件破译修改增加内容版 注： 画横线表示重点 请认真详读！可写出一篇好读后感！ 现在我们看看应该怎么写此读后感吧！ 例文一 愤怒与惋惜 ——读 《圆明园的毁灭》有感 读了 《圆明园的毁灭》这篇文章，我感到无比愤怒！ 圆明园是我国举世闻名的皇家园林，全园占地三百五十多公顷，浓缩了全中 国最有代表性的名胜。这项伟大的工程用了一百五十多年的时间才修建成。但是， 在1860年，圆明园被英法联军抢劫一空后放火焚烧，大火烧了三天三夜。现在 的圆明园，只剩下几根残柱了。 这帮可恶的强盗，在中国的领土上横行霸道，为所欲为。一座举世闻名的世 界文化宝库，就这样在侵略者的魔爪下毁于一旦。他们不仅烧毁了我国悠久的历 史文化，而且破坏了璀璨的文明。这是中华民族多少代人智慧的结晶啊！ 这篇课文使我想起前几年香港的一次拍卖会。在拍卖会上，不是拍卖过金牛 头和金马头吗？那就是圆明园里十二生肖喷水池里的牛头、猴头和虎头，中国方 面花费了数千万元的高价，从拍卖市场上买回了这三件国宝。这本来是中国人的 东西，我们理应拿回来，现在我们却用了昂贵的代价才买回来，这都是侵略者的 罪恶。 如今的圆明园已被侵略者掠去了昔日的辉煌，想到这些，我感到无比的愤怒 和无限的惋惜。 例文二 《狼牙山五壮士》读后感 读完 《狼牙山五壮士》，心里久久不能平静,想了很多很多。 《狼牙山五壮士》一文叙述了1941的秋天，五位抗日英雄胜利地完成了阻击敌人，掩 护人民群众和连队转移的光荣而艰巨的任务，在弹尽粮绝时，毅然跳崖，以身殉国，谱 写了一曲惊天地泣鬼神的英雄乐章。 文中这样一个片断令我最感动：五壮士高呼着 “打倒日本帝国主义！” “中国共产党 万岁！”然后昂首挺胸，迈开大步，相继跳下悬崖。这声音惊天动地，气壮山河，多么 伟大的五壮士啊！他们毫不畏惧，不怕牺牲的崇高革命精神永远值得我们学习。 每当回想起五壮士惊人的壮举，我就感到非常惭愧，我作为一名少先队员，在学习上 遇到难题就退却，有时甚至就放弃了。而狼牙山五壮士为了民族的解放事业，克服了重 重艰难险阻，赴汤蹈火，为国捐躯，我遇到的这点困难与他们相比算得了什么？再说正 是因为无数革命先烈抛头颅、洒热血、前仆后继，才换来了我们今天的幸福生活，如果 今天我在学习上遇到一点困难就打退堂鼓，那明天怎么去为祖国做贡献呢？我又怎么能 对得起先烈们的英灵呢？我羞愧万分，不断地责备自己，我们作为新中国的少先队员， 应该以先烈们的精神为动力，勤奋学习，刻苦钻研，掌握科学文化知识，练就过硬的本 领，做跨世纪的接班人，把祖国建设得更加富饶、强盛。 五壮士的英雄壮举正是中华民族的脊梁，他们是中华儿女的楷模。他们的英雄气概将 浩气长存。他们的英勇事迹将永垂不朽。不知不觉，我心中耸立起一座雄伟而庄严的丰 碑，上面镌刻着狼牙山五壮士的名字：马宝玉，葛振林，宋学义，胡德林，胡福才。 让我们永远记住1941年秋日的这一天吧，狼牙山五壮士向我们展示的大无畏的革命精 神将光照千秋。 写读后感一般应做到三点： v紧扣原文，抓住重点。 不要面面俱到，泛泛而谈，应集中到自己感受最深的 一点或几点上来发表议论和观点，不要过多的原文 内容。 v联系实际，情感真实。 写读后感一定要联系社会现实和自己的生活、思想实际。 v叙议结合，以“感觉”为主。 读后感的题目 读 《×××》有感 《×××》读后感 建议：首先写出概括全文的题目，在一个隔2格破折 号写读读 《×××》有感 也可以根据文章的内容或自己的感受拟一个醒目、新 颖的正标题，下面再写上副标题。如： 建议推荐的题目 （画横线表示重点） 　　　愤怒与惋惜 ──读 《圆明园的毁灭》有感 　　　成功＝刻苦＋勤奋＋机遇 ──读 《岳飞苦练成帅才》有感 基本思