学前教育心理学期末考试押题项目交往.pdf

项目 5 学前儿童交往发展 项目 5 学前儿童交往发展 一、单项选择题 (在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填 写在题干的括号内。错选、多选或未选均无分。 ) 1．儿童开始认生的年龄是 ()。 A ．1～3 个月 B ．5～6 个月 C ．1 岁左右 D ．3 岁以上 2．下列选项中不属于不良的亲子互动类型的是 ( ) 。 A ．拒绝型 B ．支配型 C ．过度保护型 D ．放任自由型 3．“清高孤傲，自命不凡” ，最容易在 ( )亲子关系的家庭出现。 A ．民主型 B ．专制型 C．独断行 D ．放任型 4 ．美国心理学家研究认为，在儿童的安慰、帮助和同情等能力形成过程中，起决定作用的 是( )。 A ．父亲 B ．同龄人 C．母亲 D ．教师 5．托马斯 ·切斯将儿童的气质分为三种，即容易抚育型、困难抚育型和 ( )。 A ．情绪不稳定型 B ．多愁善感型 C ．掩蔽现象型 D ．起动迟缓型 6．( )是儿童亲社会行为产生的基础。 A ．自我意识 B ．态度 C ．认知 D ．移情 7.亲子关系通常被分为三种类型：民主型、专制型和 ( A ) A ．放任型 B．溺爱型 C ．保护型 D ．包办型 8．在母亲离开时无特别紧张或忧虑的表现，在母亲回来时，欢迎母亲的到来，但这只是短 暂的，这种孩子可能属于 ( ) 依恋类型。 A ．回避型 B ．安全型 C ．反抗型 D ．迟钝型 9．下列哪一项是最好的依恋类型 ( B )。 A ．回避型 B ．安全型 C ．反抗型 D ．迟钝型 10．婴幼儿的情绪发展和形成主要依靠 ( ) 。 A ．感知觉的发展 B ．语言的发展 C ．自我意识的发展 D．情绪气氛的熏陶 11．婴儿最初社会性发生的标志是 ( D )。 A ．诱发性微笑的出现 B．不出声的笑 C ．出声的笑 D ．有差别的微笑的出现 12．在幼小的儿童身上常常见到破涕为笑，脸上挂着泪水又笑起来的情况，这主要是因为 ( )。 A ．幼儿的情绪还是由生理需要控制着 B．幼儿的意志力差 C ．幼儿的自我意识还未形成 D ．幼儿的情绪是不稳定的 13．情绪的表达方式不包括 ( ) 。 A ．肢体语言 B ．思维活动 C ．面部表情 D ．言语表情 14．与知觉和经验相联系的恐惧的出现开始于婴儿 ( )。 A ．3 个月左右 B ．4 个月左右 C ．5 个月左右 D ．6 个月左右 15.具有 ( ) 的儿童 ,其母亲大多数具有保持一致的、稳定的敏感、接纳、合作、易接近 等特征 . A. 回避型依恋 B 安全性依恋 C.反抗性依恋 D 松散型依恋 1 / 4 项目 5 学前儿童交往发展 16．孤儿园孩子往往没有良好的社会适应行为， 也不能建立起对人对已的信任。 这是因为他 们缺乏 ( ) 。 A ．早期依恋关系 B ．正常母爱 C ．细心照料 D ．