燃烧的条件单元复习教学设计.docVIP

复习---燃烧的条件 教学目标：1.认识燃烧的条件、灭火的原理和爆炸的条件，提高运用化学知识解决实际问题的能力。 2.通过学生操作实验，加深学生对课本实验的理解，学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。 教学重点：燃烧的条件的复习。 教学难点：运用燃烧的条件去解决实际问题。 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 引入 （2分钟） 引导学生回忆燃烧的条件和灭火的原理 默写燃烧的条件和灭火的原理 通过默写回忆旧知识 复习燃烧的条件（13分钟） 引导学生通过实验证明燃烧的条件 学士利用模拟实验，并标注结论，加深对燃烧的条件的理解? 让学生理解实验的设计意图，并锻炼学生的分析能力和动手能力。 引导学生分析水下白磷 思考 让学生理解燃烧的三个条件和灭火的原理的关系 习题巩固 引导学生利用燃烧的条件来解决实际问题 思考，书写 初步独立运用所学知识解决问题 上传学生答案，带领学生分析问题 讨论 表达 面批面改，及时纠正。提高学生的分析能力。 复习灭火的原理（5分钟） 引导学生模拟灭火 利用灭火原理进行灭火 利用知识解决实际问题 典例分析：分析二氧化碳灭火器原理 对实际事物进行理论分析 认识生活中的事物 复习爆炸的条件（10分钟） 放映影片《伪装者》面粉厂爆炸 观看，感受 感受爆炸的激烈场面， 通过图片展示爆炸的条件 回顾并分析 分析爆