诗歌鉴赏.思想感情.ppt

高考试卷上的提问方式： 分析这首诗中作者所表现的思想感情？ 春日忆李白杜甫 白也诗无敌， 飘然思不群。　　 清新庾开府， 俊逸鲍参军。　　 渭北春天树， 江东日暮云。　　 何时一樽酒， 重与细论文。 问题：“渭北春天树，江东日暮云”一联表达了什么样的思想感情？用了何种表现手法？ 明月何皎皎 　 明月何皎皎，照我罗床帏。 　　 忧愁不能寐，揽衣起徘徊。 　 客行虽云乐，不如早旋归。 　　 出户独彷徨，愁思当告谁? 　　 引领①还入房，泪下沾衣裳。 【注】①引领：伸颈远望 问题：本诗通过一连串的动作刻画来传达思想感情，从这一角度加以赏析。 如梦令? 苏轼 ???为向东坡传语，人在玉堂深处。别后有谁来？雪压小桥无路。归去，归去，江上一犁春雨。 【注】玉堂，翰林院。此词作于被贬黄州后又到京城做翰林学士时。 问题：“归去，归去，江上一犁春雨。”词人为什么不用“一蓑烟雨”，而用“一犁春雨”？ 严郑公宅同咏竹 杜甫 绿竹半含箨，新梢才出墙。色侵书帙晚，阴过酒樽凉。 雨洗涓涓净，风吹细细香。但令无剪伐，会见拂云长。 [注]①严郑公，即严武，受封郑公。②箨（tuò），笋壳。含箨（tuò），包有笋壳。③帙，包书的布套。书帙（zhì），书套。 问题：谈谈你对最后一联寓意的理解。 归雁 钱起?? 潇湘何事等闲回？水碧沙明两岸苔。 二十五弦弹夜月，不胜清怨却飞来。 问题：分析这首诗的思想感情。 客中夜坐 袁凯 ? 落叶萧萧江水长，故园①归路更茫茫。 一声新雁三更雨，何处行人不断肠。 【注】①故园：故乡，家乡。 问题：诗歌表达了诗人怎样的情感？ 绝句二首（其一）杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 [注]此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。 问题：这首诗表达了作者怎样的情感？。 琅琊溪① [宋]欧阳修 空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎②。 不知溪源来远近，但见流出山中花。 【注】①此诗写于作者被贬滁州（在今安徽省境内）期间，琅琊溪在滁州 琅琊山。 ②槎（chá）：这里指拼扎而成的简易木桥。 问题：这首诗围绕溪水描绘了那几幅画面？表现了作者怎样的情感？ 采桑子 欧阳修 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤， 隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪， 惊起沙禽掠岸飞。 【注】西湖：指颍州（今安徽阜阳）西北颍河与泉河交汇处的天然湖泊。 问题：词的下阙主要是用了哪种表现手法描写西湖春色的？抒发了诗人的什么感情？ 丑奴儿?山道中书博壁 辛弃疾? ? 少年不识愁滋味，爱上层楼；爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休；欲说还休，却道天凉好个秋。 [注]①层楼：高楼。②强说愁：没有愁而说愁，即无病呻吟。强，勉强。 问题：这首诗表现了作者怎样的情感？ * 思 想 感 情 高三诗歌鉴赏复习指导专题 之 【提问变体】 分析诗中景物描写对表现作者感情的作用。 此诗的主旨有人认为是这样，有人认为是那样，有人认为二者兼有，你的看法怎样？ 【答案】 表达了双方翘首遥望的思念之情：作者思念友人李白，想象李白也在思念自己。用了借景抒情、寓情于景的表现手法。 【答案】 (4分) “我”揽衣而起，出门徘徊，伸颈远望，回房落泪;这些动作写出了“我”夜不能寐的状态;流露出忧愁、孤独的情绪;表达了思念家乡、思念亲人的情感。(动作1分，状态1分，情绪1分，情感1分。) 【答案】 用“一蓑烟雨”既可表现渔人，