人教版小学数学二年级下册知识点整理.pdfVIP

人教版小学数学二年级下册知识点整理 一、解决问题 知识点 教学要求 教学难点 教学建议 一 应用除法 会解决与 平均分“ ”相联系 会用除法含义解决 通过观察、 动手操作 含义解决的两 的简单实际问题。 在解决问题的 与 平均分“ ”相联系的简单 等直观形式让学生能够找 步 种实际问题 过程中， 体会平均分两种问题的 实际问题。正确分析数量 到有用的数学信息，提出 应 内在联系， 理解数量之间的相依 关系，列式计算。能正确 问题，分析问题，用除法 关系。正确分析数量关系， 列式 写出单位名称。 意义解决问题的过程，加 用 计算。能正确写出单位名称。 深对除法含义的认识。 题 通过对比归纳， 体会 两个问题的内在联系，理 解数量之间的相依关系。 求一个数 理解 “求一个数是另一个 应用分析推理将 一“ 1 ．让学生在充分的 是另一个数的 数的几倍 ”的含义，学会应用所 个数是另一个数的几倍 ” 操作活动和简单的语言表 几倍的问题 学除法的含义来分析数量关系， 的数量关系转化为一个数 述中，领会 一个数是另一“ 初步用转化的思想来解决简单 里面有几个另一个数的除 个数的几倍 ”的含义。它包 的实际问题。 法含义，解决实际问题。 括以下两点：（ 1 ）是两个 数量在比较；（ 2 ）用其中 一个量作标准，另一个量 包含了几个它就是它的几 倍。 2 ．通过操作活动和 积极思考，体会生活中的 许多数量之间都存在着倍 数关系。 操作活动可分两段 进行：（ 1 ）由具体到抽象 的操作活动。让学生通过 具体活动