人教版小学数学二年级下册《有余数的除法》教案_.pdfVIP

人教版小学二年级数学下册 《有余数的除法》教学设计 峦庄小学 魏锐 一、 教学目标。 1、 通过操作、观察、对比、发现现实生活中有余数。 2、 理解有余数除法的含义。 二、 教学内容。 课本 60 页，例 1、做一做 1、2 题和练习十四 1、2 、4 题。 三、 教学重点。 平均分，刚好分完。 四、 教学难点。 平均分，有余数。 五、 教具准备。 课件、小棒、圆片等。 六、 教学过程。 （一 ）、 创 设 情境 ，导 入 新 知 1. 谈 话引 入 （1）、复习：什么是平均分？ （2 ）师：小朋 友们，你们 喜欢 做游 戏吗 ？现 在我 们做 个 数学 游 戏 ， 它的 名 字 叫 “抱 组 游 戏 — — 找 朋 友 比 赛”。请 大 家 看 屏 幕， 我们 先来 看看 游戏 的 规则 。 大 屏幕 显 示 ：[ 游 戏 准 备 ] 请 八 个 小 朋 友 。 [ 游 戏 规 则 ] ： 第一 步，每 次几 人抱 成一 组；第 二步，听清 口 令，按 要求 做；第 三 步， 口令 是 ：找 呀 找， 找 朋友 ，（ ）个 人 ，抱 一组 。获胜 方 法： 谁 按 要求 找到 朋友 ，谁 就 获胜 。 2. 活 动感 知 （做游戏 ，初 步理 解 余数 的意 义 ） 2 人 一 组 师：谁 能用 数学 语言 描述 一下 活动 的过 程 ？（ 有 8 人 ，每 2 人 一 组， 分成 了 4 组 ） 师： 能用 除法 算式 表 示吗 ？（ 8 ÷2=4 （组）） 小结 ：每 组人 数相 同 ，平 均分 成了 4 组， 就是 “平均分”，用 除 法表 示。 3 人 一 组 师： 谁来 描述 一下 这 次活 动的 过程 ？（ 指 两名 生说 ） 引导 生说 ：有 8 人 ， 每 3 人一 组， 分成 了 2 组， 多出 了 2 人 。 师： 两次 游戏 ，有 什 么不 同之 处？ 小结：刚才 做游 戏时 ，产生 了两 种不 同的 结果：一是 大家 都找 到 了朋 友，一 是部 分人 找到 朋友，还有 剩余 的人 找不 到，这 里余 下 的数 ，我 们能 给他 起 个名 字吗 ？（ 生说 “余数”，板 书） ( 二） 新授 1 、（1）分一分。 （把6 个草莓 2 个、2 个的分一分，你会吗 ? ） （2）、学生上台示范。 (3) 、学生动手分 6 个小圆片。 （教师巡视） (4) 、课件订正。 （正好摆完） (5) 、看图说一说，怎么列算式？（说一说各数表示什么） 2 、出示图片。 （7 个） 1 、每 2 个分一分，你会吗？ 2 、学生动手分 7 个小圆片。 3 、提问：观察，你发现了什么？（观看课件） 4 、列式。 （谁会列算式呢？） 5 、认识余数。 3 、比一比、说一说。 （出示课件） 三、课堂练习。 做一做，第 1 题、 2 题。 四、 课堂小结。 这节课你有什么收获？ 五、 板书设计 7 ÷ 2 = 3 （盘）,, 1 （个） （余数）：被除数减去分掉的数， 剩下的就是余数。 读作： 7 除以 2 等于 3 余 1。