五年级用课外阅读练习题带答案(二套).docVIP

PAGE 页码 页码 / NUMPAGES 总页数 总页数 五年级用课外阅读练习题带答案(二套) 目录： 五年级用课外阅读练习题带答案一 五年级语文课外阅读练习二 PAGE 页码 9 / NUMPAGES 总页数 9 五年级用课外阅读练习题带答案一 会飞的蒲公英 　　童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡.山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿.可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的小花.花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就①轻（yínɡ）地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花.妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡.” 　　妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象.晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡. 　　不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字--会飞的蒲公英.每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去. 　　一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡.我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空.妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着一朵朵飘飞远去的小白花. 　　从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中…… 　　带着这个白色的梦，我考上了中学.那个绣着蒲公英的花书包旧了破了.有几个深夜，妈妈把花书包放在桌子上，望了好久好久.后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英.每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大马路上飞来飞去. 　　几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦更真切了.临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉地来到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了.我惊讶地睁大了双眼，妈妈站在离我不远的地方，眼睛里含着泪花.②(mù)色渐浓，我和妈妈默默地 　　往回走，快到小木屋时，妈妈拉了拉我的手，轻轻地说：“孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要 　　飞得更高一些.” 　　从此，我牢牢记住了妈妈的话，开始尽情地在大学的林阴小道上飞来飞去. 　　一年后，我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈，并写了一段话：“妈妈，从你身边飞出的那朵③娇（nèn）的蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得怎样才能飞得更高.” 　　很快，妈妈回信了，信里夹了一幅水彩画：一片蓝色的天空下，有一个开满了白色蒲公英的小山坡. 　　画上题有一行字：山里的孩子. 　　从这幅画里，我读出了妈妈心中那片诚挚的向往-- 　　蓝天下，一群群孩子，明亮的双眸，痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里欢快地唱着：我是一颗蒲公英的种子…… 　　这不正是每一个山里母亲期待的吗？ 　　1．根据注音写出汉字. 　　①轻（yínɡ）②(mù)色③娇（nèn） 　　【参考答案】①盈②暮③嫩 　　2．文章第一段中写“火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……”有什么作用？ 　　【参考答案】衬托蒲公英白色小花的淡雅（或：平凡） 　　3．文章中最能体现蒲公英性格特点的一句话是： 　　【参考答案】它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡. 　　4．在我成长的不同时期，妈妈为我做的事都和有关.妈妈这样做的用意是： 　　【参考答案】蒲公英教育“我”像蒲公英那样不满足现状，积极进取，不断取得新的成就. 　　5．文章最后一段中“每一个山里母亲期待的”是什么？ 【参考答案】每一个山里的母亲都期待孩子像蒲公英那样飞出大山，飞向更广阔的天地. 【课外延伸】 1、阅读： 李广巧计退兵 西汉时期，北方匈奴势力逐渐强大，不断兴兵进犯中原.飞将军李广任上郡太守，奉命抵挡匈奴南进. 一天，有三名匈奴兵又来侵扰，李广大怒，亲自率领一百名骑兵前去追击，一直追了几十里地，终于追上三名匈奴兵，杀了两名，活捉一名. 李广的队伍正准备回营时，忽然发现有数千名匈奴骑兵正向他们这边前进.匈奴队伍也发现了李广，但看见李广只有百名骑兵，以为他们是为大部队诱敌的前锋，不敢攻击，急忙上山摆开阵势，观察动静. 李广沉着地对部下说：“我们只有百余骑，离大营还有几十里远.如果我们逃跑，匈奴部将必定追杀我们.如果我们按兵不动，敌人反倒疑心我们有大部队埋伏在附近，他们决不敢轻易进攻.所以我们只能进，不能退.”